学习自然拼读，对于拼读单词和阅读都有很大的帮助。我们在教的时候，把符合类似拼读规律的词拿出来让学生进行练习，既可加速学生对拼读技能的习得，又能让他们在趣味中巩固对词汇的记忆。学完视觉词后，利用词汇卡片，就可以让学生把所学过的零散词汇任意组合成短语和句子进行认读训练，让学生学会举一反三。
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英语自然拼读视频教学我家小朋友至今仍然非常喜欢英语动画片，从开始学英语到现在，每天半个小时，几乎没有间断过。动画片可以给孩子带来非常愉悦的学习感受，在这种轻松的氛围中，他们对知识的印象也更为深刻。我家小朋友的很多单词都是跟着动画片学来的。同时，动画片可以练习孩子的听力和语感。有些单词孩子可能不认识，但把它放在一个完整的句子里，孩子可以理解整个句子的含义。坚持每天磨耳朵，这种语感会越来越强，口语自然也不成问题。
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英语自然拼读视频教学李咏梅,《培生英语：我的第一套自然拼读故事》，湖北少儿出版社引进出版，包含40册图书和3张光盘。因为有原音音频，孩子只需要多听跟读就好了。这套书的难度比上套书相对大一些，也是属于进阶版。
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自然拼读英语视频教程,关于英语的发音。48个音标的读音，我已经录制了《海涛英语音标发音密码》8集视频，元音和辅音的组合读音，我已经录制了28集视频，搜索《海涛英语音标560音节拼读第1集》，这个是28集视频，专门讲拼读音节的560种组合发音。
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英语自然拼读法教学视频免费,而自然拼读是一种拼读单词的规律，也就是什么字母或者字母组合在单词中发什么音的规律，比如字母组合ea在大部分单词中发i的音，比如tea，speak sea等，也可以发e的音，比如read（过去式）等；而字母组合ch一般发t的音，比如chair much teacher等等，也可以发g的音，比如school。
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小学英语自然拼读教学视频,现在我儿子上四年级了，课本还是没有对音标做出要求。所以，现在他背单词，就是属于硬记硬背，这样本身花的时间就比较多，而且还容易遗忘。时间稍微一长，再让他背单词，基本又只能信口瞎背了。
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幼儿英语自然拼读教学视频材,如以往教授 “bed” 都是教师直接出示图片，告诉学生：“This is a bed” 而采用自然拼读法教学后，笔者这样教授新词：“Letter B says b and letter E says e letter D says d Let’s put them together b e d bed Good job This is a …” Ss “Bed” 教师出示 bed 图片 这样的单词教授方式可以大大减轻学生的学习负担，让学生在教师引导其拼读单词的过程中建立音、形、义的联系。
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英语单词自然拼读法视频,其实任何一门语言都有最佳学习期。个人认为，开启英语学习的最佳年龄是24岁。这个阶段孩子有较好的记忆力和模仿能力，容易形成英语母语思维。除此之外，任何年龄阶段都不算晚。
《我的第一套自然拼读故事书》一般为一周一本。培生英语前期相对简单，可以一周一本，后期稍难一些，可以适当延长阅读时间。家长在指导孩子阅读时一定不要着急，等孩子一本书的知识点掌握牢固了再往下进行，不然后期容易出现遗忘、混淆等问题。同时尽量让孩子每天坚持听原音和跟读，保持语感，从本人的经验来看，这点十分重要。
《我的第一套自然拼读故事书》，连环画出版社引进出版，全套共80册。内容相对简单，孩子很容易获得成就感。体系也比较完善，属于进阶版。有一定的趣味性，只是音频需要大家去网上找。
英语自然拼读视频教学很多机构或者老师在教授自然拼读法这种字母或字母组合的发音规律的时候，其实已经提到了英语的音素本身，比如bag dad sad等单词中的a字母要发的音，但是这个音具体要怎么发呢？发音的时候嘴型要注意什么呢？这些具体的发音问题都没有扎实去解决，学生虽然会拼读了，但最终发出来的音也不见得是标准的。
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