剑桥雅思10test4passage3





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剑桥雅思10test4passage1,第网课说:学生成绩下降?我也不背这个锅。我是网课,各种名师课、录播课、直播课组成了我。我是社会各界共同努力的结果,科学家、网络商、互联网创造我,新冠疫情捧红了我,钉钉、QQ、微信等软件运行了我,电脑、电视、手机、平板呈现了我,老师、家长、学生使用了我。我不停工作,你们学生可看、可听、可搜索,你们想学什么应有尽有。某些程度上说,比起老师班级授课有很多优点,还能回看无数次,一字不错。再加老师用心辅导、家长耐心督导,全国人民围着你们学生转,多幸福啊。可有些学生总迟到,总旷课,听课走神,得空打游戏看视频还想聊个天,课听得一知半解,知识学得一鳞半爪,不系统不扎实,老师催着也不交作业,家长看着也不自控,小组管理也置若罔闻,开班会让老师打多少电话也不到,能学好吗,成绩不降才怪呢。可你们有些学生考试成绩下降了,想让我背黑锅,你们有良心吗?关键时刻不是我顶上来了吗?你们没有自控力,你们不好好利用大好条件别怨我,我坚决不替你们学生成绩下降背黑锅。

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剑桥雅思10test4passage1阅读,要注意大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时,速度要慢些,以便把音发到位,侍把音发准了以后,再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来,脱口而出。大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来,改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式汉语发音的运动模式,使嘴与大脑逐渐协调起来,建立起新的口腔肌肉的运动模式英语发音的运动模式。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大声说话时,就可能发不准音,出现错误。二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调。枯燥,才能主动。有意识,有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、体会。三要坚持长期模仿。一般来说,纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过度需要一段时间,时间的长短取于自学者的专心程度。也可以搭配着北京新东方的雅思班一块儿学习。练习模仿是件苦差事,常常练得口干舌燥,此时一定要坚持,喝口水继续练。

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词词组同义替换句段文,每个部分都完全搞懂,查清楚。当然这会耗费大量时间,对于6分左右的学生,一篇文章完整地精读下来,会花费115小时。而程度更差的学生,是很难做到持续精读的。

分享一下我的观点:郑州市今年小升初也是全部摇号,从摇号结果来看有部分牛娃没有被优质的民办初中摇中。这使得一部分家长对于明年报民办初中有顾虑?但是我认为孩子正常报的数学英语等辅导班还是要上的。

点击左上角那个起子和扳手交叉的图标,那是设置选项,进去后看看有没有“Language”的选项,有的话点击然后看有没有Chinese之类的选项或者国旗图标,如果有,选择之后会变成中文,如果没有,那就没有中文。

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