2012年11月30日托福考试真题分享——听力部分
Conversation1
版本1
某女生找到交宇宙学的教授，教授告诉她，她的paper写的很好，于是想推荐她到自己一个朋友那里去做intern，后来女生说她来是想问关于老师上课的一个问题，老师说哦是的当时你想问但是没时间了，然后两个人开始blabla关于gas什么什么，还提到了甲烷，然后女生问是说有生命吗，教授说不一定什么的。
版本2
1. 学生：教授……
教授：哦我觉得你的paper很好
学生：关于天文学那个？
教授：是的！我有一个朋友正在找助手，我看你research和paper写的不错，课程也学了很多，觉得你对这方面很感兴趣，想推荐你去。（问题：教授为什么要推荐这学生？答案我拿不太准：她paper和research都不错；她做了相关研究）
学生：太好了！实际上我找您来是想问课上没问的问题，就是外太阳系（outer solar systerm）的问题。（问题：学生找教授干嘛？答：问一门课的问题）
教授：哦我想起来了当时没来得及解答……实际上大部分发现的都是gaint星（就是类似于什么白矮星红巨星之类的对不起我搞不清……），由气体组成。
学生：wow！
……balabala
教授：在xx年，发现了一个外太阳系星，上面有methane（甲烷）。
学生：证明可能有生命？（问题：星球上有甲烷说明什么？答：可能有生命）
教授：……嗯我觉得这不足以证明。但这的确是第一次发现有甲烷的外太阳系星球。它是由气体组成的那种，但比地球大的多的多。
这里好像还提到了望远镜的发展对天文学研究有利。有题。
……
Lecture 1
版本1
地理学地球有地壳地幔和地核组成，人们研究地壳很方便，因为何以直接探测，但是研究地核就有难度了，因为技术不行，同时里面压力温度都很高，难，后来提到了water，然后还提到了某种技术。有点儿糊涂。
版本2
地球的三层壳。所谓的crust（地壳）、mantle（地幔）、core（地核）。实际上人们只能通过地震研究而没法仔细观察，幔层还分为外幔和内幔（问题：教授对这种模型什么态度？答：这个模型过度简化了……当然我也不确定这个对不对！）越往里面温度和压力越大，土质肯定不一样，而且是发生了物理变化。……balabala……我们没法知道里面啥样。但是有实验证明土质确实会不同。一种仪器叫钻石xx，它把压力集中在一点上，因此可以产生巨大压强。（题目：为啥能产生巨大压强？答：因为把压力集中）我们用水做了实验，并同时加热，水就变成冰了。（问题：举这栗子干嘛？答：说明物质在大压力和热量下会发生physically变化）现在，我们又有了先进仪器，画了个3-d图，表明地球里面特别特别热。我们能模拟压力，但不能模拟热度。
Lecture 2
版本1
艺术史关于M…这个时候有姐姐开始嚎叫了…现在想不起来都说了写啥，反正就是一种艺术要不就是文学的新形势，提到了某个杂志，后来提到了达尔文的进化论，说达尔文的进化论也可以应用到social improvement上来。
版本2
neu文化变革。学生问，这不都是过去的玩意么，哪里新了。教授说，这是modernize，以fit nowadays。之后提到一个studio作品，是第一个作品。还有一个展览？（有题）问相同点，是选有机的那个选项么……不确定抱歉了。后来说，他们受到nature的影响，提到了达尔文（有题目，说是借鉴吧，反正不选这些作品解释达尔文理论我去……）。用nature的方法，来揭示现实。
Conversation 2
版本1
某女生来选课，说要选某教授的**课，然后管理员说要填个表格，因为这个教授的教课很特别，教授的班与其他班不一样，不是regular的那种，因为是要做实验用lab的，女生说他不知道，管理员说原来很多学生也都不知道，所以常常会有schedule问题，然后女生说她可以选择某个时间段的课，管理员说时间段变了，女生说啊那怎么可以，不都是开学定下来的吗？管理员说有的教授会变的，学生们需要每天都看看更新的信息。、
版本2
一女生跑去选seminar，但管理员告诉她这课已经没地方了，可以给她写在waiting list上。
学生：what？我都来这么快了还没地方了？
管理员：这课太火咯～其他人都翘课干嘛的跑来报名这还7个人在waiting list上呢！（问题：从管理员的话我们可以推断出啥？答：他觉得这女生没try enough effort）
学生：……balabala
管理员：另外，你让你的教授开xx证明了么？
学生：what？还要开那个？
管理员：是的，这课和其他不一样，要开。（问题：为啥这课要开xx证明？答：这课和其他不一样）
学生：姐服了you……
管理员：你上lab课了么？
学生：what？还要上lab课？
管理员：是的。这课要求先上lab课……
学生：好吧……我可以选a点到b点那节……
管理员：哦那节换时间了……你知道教授的时间总是变……我们要排课……
学生：what？你们这么变来变去我们怎么选课？
管理员：我们现在整理的差不多了（问题：管理员说这个干嘛？答：提醒同学回去看一下）我推荐同学看web版的选课手册，那个更新比较及时。
学生要气疯了=.=
Lecture 3
版本1
教授说最早的文化都是独立发展起来的，什么西亚，美洲，中国什么的，然后有一个点在向外扩展。文章里教授主要提到了新几内亚这个地方的文化，说到了K ，然后从农业什么的说明很早就有文化了，人们砍树，这样就可以耕种养牛羊啥的，反复提到香蕉，因为有
版本2
人类学。说在新西兰吧，他们可能独立的产生过农业，我去……说，这个，恩，其实啊，之前60 70s的时候，俺们去哪做过研究哦，但是太limited了，不科学（有题）。最近的一个kok地区的研究太牛逼了，土地分层123phase，分别介绍（有题）。之后，发现他们在10，000年之前就有，因为这个香蕉树的密度，还有一个什么植物的fossil在nature不能生长还是说从china引进的没听清，这就是证据了。又说，其实吧，你们知道么，农业的发展往往伴随着社会class的产生，但是历史证据表征这里居然没啥变化，真奇怪（有题，问是没确定啊，还有研究有问题啊，还是很奇怪呢）。
Lecture 4
版本1
物理光波和电波吧，这篇听的乱七八糟的，还说到了什么彩虹之类的，最后提了一个实验，说的是光在通过玻璃还是什么的时候会有反应，于是产生了什么。
版本1
关于electromagnetism wave。像我们常见的太阳发出的光，可见光，x-ray都属于其中。实际上电和磁是两个不可分割的部分，电存在时磁也存在。但在我的书和你们的书里讲这些时都用了很多笔墨写electic部分，magnet很少，虽然实际上我们能用公式算磁。你们觉得为什么？学生：因为实际上的磁总比我们算出来的大的多？教授：……嗯也不是，但你的方向是对的。electric比较好研究。举个栗子，当光通过玻璃分成一系列颜色的可见光时，我们研究其中的电部分很容易，但磁部分却很难。（问题：教授举这个分光实验的例子是为啥/说明啥？）而且磁我们可以用其他方法推断出来。
点击完整版真题word文档
20121130.docx(20.03 KB, 次数: 113)2015-8-1 12:36 上传点击文件名附件托福考试, 托福真题