戈之意趣,吾之向往——记2019年海南省小学英语教研活动第二天学习

style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">戈之意趣,吾之向往——记2019年海南省小学英语教研活动第二天学习毛道 甘少敏

<h3>　　戈向红，著名英语特级教师，江苏省小学英语教学与研究实力型专家，苏州大学研究生导师，在小学英语教学理论与实践方面颇有建树，首创性地提出“意趣英语”教学思想，苏州都市网等媒体做了《戈向红：意趣教学炼成“魅力教师”》的专题报道，先后主持和参与了八项全国、省、市级科研课题的研究，公开发表教育教学研究论文若干篇，并出版个人专著。</h3> <h3>　　今天上午，我们有幸聆听了来自江苏省小学英语特级教师戈向红老师题为《“意趣英语”课程的构建与实施》的精彩讲座。</h3><h3> "意趣英语"是戈向红提出的小学英语教学新概念。语境创设、意义渗透、情智体验，给学生们创造出环境，让他们置身其中，通过一种轻松活泼的课堂氛围，把老师想要教的东西自然融入，这就事半功倍了。</h3> <h3>　　大理学家朱熹曾说:“教人未见意趣，必不乐学”，道出了教学中的趣味性之重要。英语教学洋溢美妙意趣，课堂便妙趣横生，学习活动也就越见成效。江苏省小学英语特级教师戈向红老师以她的绘本课堂为实例，给我们解读与分享她的“意趣”课程。</h3> <h3>　　戈老师通过她的绘本案例分析后，为我们解读如何将绘本教学的概念落实到实处呢？那么就需要解决以下两个问题：1.是否有必要开展绘本

阅读教学；2.绘本阅读教学到底如何开展。</h3> <h3>　　戈老师给我们观看一些关于绘本教学中自然拼读法的视屏，以及介绍绘本图书的种类。</h3> <h3>　　戈老师对意趣meaningful interesting英语理念进行详细的阐释。</h3> <h3>　　下午戈老师为我们带来了“虚构类故事文本教学方式”的讲座！</h3> <h3>　　绘本是文字与图画相辅相成故事书！它可以提高学生综合语言能力和阅读能力！</h3> <h3>　　聆听戈老师对绘本阅读教学的讲解，我初步了解绘本阅读教学的意义所在，绘本教学的作用和特质。运用绘本阅读教学增强课堂的效率，提高学生的能力，丰富老师的教学环节，真正做到课堂的“意”和“趣”。</h3><h3> 讲解后戈老师让老师们看张绘本图，设计一节阅读课。</h3> <h3>　　老师们认真倾听讲座并做好笔记。</h3>

<h3>　　时光飞逝，短暂而又精彩的一天讲座，在老师们雷鸣般的掌声当中落下帷幕，老师们的思绪还在飞扬，回想着戈老师的句句分享，对自己进行了深思和反省。同样，也会期待明天更有意义的讲座。</h3>