这是【软实力英语】的第780篇原创文章。
最近，苗爸发现，一般大童的父母对英语启蒙了解的比较多，有的研究得还比较深入，这跟投入的时间是成正比的。反观一些幼儿的父母，对家庭英语启蒙相对比较迷茫一些，不知道该怎样入手。
有位宝爸与我说，宝贝两岁了，自己每天带着他在外面瞎逛，是不是应该学点啥？这种现象比较普遍，尤其是爷爷
奶奶带孩子，能保证宝贝安全，已经是非常不错的了，不能有过多的奢望。
其实，如果是自己带孩子，在外面溜达的时候，可以大自然为课堂，用英语告诉宝贝所见所闻，这样，孩子就能够一边玩耍一边学到新知识了。还有一个方法，可以借鉴，苗苗小时候，我买了一个企鹅形状的音频播放器，她特别喜欢，走哪都挂在脖子上，可以听英文儿歌或是绘本故事。
今天，苗爸主要分享低龄宝贝学英语的3把钥匙，或叫三个操作方法。
01
英文儿歌
一般来说，大家在给孩子进行英语启蒙的时候，能够想到的第一个方法，就是听英文儿歌。应该说，这个思路是正确的，但是，人们操作起来，却有不同的结果，有的宝贝听了儿歌，不但会唱，而且还能听懂歌词大意。还有许多宝贝虽然每天也在听，但却如听
天书一般，几乎是无效输入。
经过询问了解到，这些“无效”输入的宝贝，听的英文儿歌，都是父母从网上随意挑选的，属于娱乐性的，而不是启蒙式的儿歌。何谓启蒙式的儿歌，就是那种押韵的，并伴有tpr（全身反应）式肢体动作的舞蹈，这才属于启蒙式的儿歌。
虽然说反复听非启蒙式英文儿歌，小朋友最终也能记住并会唱一些歌曲，但是这就跟许多歌星唱意大利歌曲一样，只是模仿了歌词的发音，而并不知其意。包括很多小朋友背《三字经》《弟子规》等童蒙经典，虽然看上去很“牛”，其实没有实际意义，因为他们根本就不知道是什么意思。
而通过舞蹈学唱启蒙式儿歌的小朋友则有所不同，他们是根据肢体动作明白歌词的意思，使用的方法是tpr教学法，也是儿童学语言的最有效的方法之一。
符合启蒙式标准的儿歌如《清华语感启蒙》（2004版和2007版）、super simple songs （俗称sss）、wee sing （《我们来唱歌吧》）等。
选择了正确的启蒙儿歌之后，就要开始行动起来，先制定一个小目标，比如一年学唱30首，一个月也就是3首左右，并且要计划到每个星期听唱跳什么歌曲。在带宝贝学唱之前，父母最好先学会，特别是跳的动作，这样就可以更好地教自己的宝贝。
这跟老师上课前的备课是一个道理，父母就是孩子的第一任老师，要想成为一位优秀的老师，必须下死功夫，不能仅仅将儿歌作为宝贝玩耍时的背景音乐，自己在一旁玩手机，宝贝这样永远也学不好英语。
将听、唱和动作结合起来，调动身体的多种器官参与其中，随着动作的不断重复，孩子慢慢地就将歌声、动作和意思建立了稳固的联系，并因此而积累了最初的听力词汇。