（天下高校思政网 2022年8月10日）
为加强农林高校英语专业学生综合本质，培育学生立异创业意识，厚植学生知农爱农情怀和强烈的社会责任感，西北农林科技大学说话文化学院连系国度人材需乞降农林高校特点，以培育德智体美劳周全成长的优异外语人材为导向，充实操纵夏日学期组织英语系三个年级本科生有序展开专业认知、专业技术和专业标的目的练习。
校内+校外，夯实专业认知。一年级英语系本科生专业认知练习以专家陈述揭幕，说话文化学院约请校表里履历丰硕的专家、校友代表作主题分享与演讲陈述，触及社会查询拜访、立异创业实践、国际视线与外语人材、外语名家发展路径等方面内容，将英语专业与人文社科、社会需求慎密连系起来。校外实践以西北农林科技大学樱桃、猕猴桃实验站为依靠，指导学生领会国度农业财产成长与伶俐农业远景，震动学生思评语言进修对农业成长的踊跃影响，加强学生知农爱农、强农兴农的社会责任感，出力培育“英语＋农业”复合型说话人材。英语2102班胡羽倩同窗完成认知练习后深有感到，“一场场豪情的讲座鼓动着我对英语专业成长远景的信念，一次次切身练习牵动着我为三稼穑业
成长进献芳华气力的刻意。”
课内+课外，晋升专业技术。二年级英语系本科生专业技术练习主如果演讲、写作与浏览三项主题练习。演讲练习连系China’s Wisdom for the World和农业特点为主题，以撰写讲稿、现场演讲为重要使命，学生经由过程查阅资料、撰写稿件、点窜润饰、完稿演讲，在本身演讲实践中加深对演讲的认知和理解，晋升说话表达与应用能力。在杨凌伶俐农业树模园，学生实地观光阳光伶俐办事中间、伶俐农业温室和植物工场等功效区，领略伶俐云节制中间大数据、数字化的奇妙，体验超前的科技利用和科学的莳植系统，坦荡视线拓宽写作思绪。浏览练习经由过程选读质料、文天职析等环节，以练习阐发陈述作为稽核指标。英语2003班刘思睿同窗暗示，演讲、写作与浏览是英语专业学生必备的三项技术，这次练习是对专业常识综合应用的查验，将来将学以至用、增加才华，为农业成长进献气力。
翻译+商务，强化专业素养。三年级英语系本科生专业标的目的练习重要为翻译和商务标的目的，组织学生前去杨凌、武汉、深圳、成都、广州等多家单元展开线下练习。“只要有呆板翻译，就会有人，感情和弦外之音常常是呆板难以涉及的处所。”在武汉逼真语联网公司，翻译
标的目的练习小组或摹拟雇用与商务洽商，针对翻译项目举行市场阐发与流程计划，思虑现代翻译技能和职业化翻译事情定位；或深刻探究市场新机会、译者能力需求，踊跃介入英语司法判例标引、英语信息检索等真实项目处置，在实践中感觉说话翻译的魅力。商务标的目的练习小组协助公司团队举行社会企业认证与入库、外出调研与挑选市场、联结入驻企业等事情，或翻译外文、协助营业接洽，以最大的热忱在岗亭上大放异彩。英语1902班王惠霖同窗说：“快速发展的法门就是迎接挑战并降服一个又一个困难，这次专业标的目的练习能更好与专业岗亭贴合，为将来乐成就业奠基根本。”
比年来，西北农林科技大学说话文化学院始终秉承培育在商务、商业、教诲、翻译等范畴从事英语相干事情的高本质“英语+”复合型人材为方针，采纳“请进来、走出去”，踊跃与公司企业有
用对接，尽力为英语专业的人材培育斥地新模式。
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