??大大都学生学习英语是从ABC初步的，从知道这些字母、掌控发音、辨认巨细写再到无缺书写26个字母，是一个循序渐进的凌乱进程，假定从幼儿期间初步英语启蒙，字母的学习一般要阅历以下进程：
幼儿园
?? 学唱字母歌
?? 知道英文名字中的字母
?? 知道一切字母
?? 辨认字母巨细写
?? 晓得字母次序
?? 运用巨细写写出英文名字
大学低大学
?? 掌控每个字母的发音
?? 晓得巨细写字母拼写规则
?? 依照字母次序摆放单词
?? 正确书写拼写单词
尽管字母学习根柢都遵从上述进程，但每个孩子的掌控发展
与身心发育亲近有关，特别是粗大运动与精密运动发育：
?? 15个月的孩子可以随意涂鸦；
?
? 2-3岁可以了解形状、图像，描绘点和线；
?? 3-5岁可以留心到更多细节，进行有知道、有意图的绘图。
所以孩子在幼儿园期间就可以调查和正确书写英文字母了，而上大学的时分则完全具有正确书写26个字母的才能。尽管许多国外的英文原版教材是零起点，但从浸入式言语习得的视点，一般不是从26个英文字母初步，而且大大都课程方案中也没有独立的字母学习模块。那么启蒙期间的英文字母该怎么教呢？下面就共享一个字母A的教育课例。
方针
?? 掌控字母a的发音
?? 辨认字母a的巨细写
?? 正确书写字母a的巨细写
单词
?? ants， apple， numbers
材料
?? 纸张、颜料、画笔、以字母a最初的物品
进程1：Introduction
?? 在纸上用稍大一些的圆点描出巨细写字母A和a的归纳，并用箭头和数字别离标示笔画走向和次序；
?? 说明字母巨细写A， a，大写字母用于人名、地名和语句最初的首字母；
?? 请第一论理学生用彩笔从起笔方位依照笔画走向联接前两个点；
?? 然后请其他学生顺次依照书写方向和次序重复这一进程，究竟画出“彩虹”字母A和a。
进程2：Presentation
?? 展示一个称号以字母a最初的物品，如apple；
?? 学生用中文说知称号后教师说出英文。
?? 运用图像或闪卡，带领学生跟读apple；留心偏重字母a的发音。
?? 用手指演示书写字母a和A的正确方向和次序，并读出字母音；
?? 学生选择自个喜爱的颜色在纸上描绘巨细写字母A和a。
进程3：Practice
?? 账亟幌图，让学生辨认图中动物；
?? 带领学生跟读ants，留心偏重字母a的发音；
?? 让学生数出图中A和a的数量，并在正确答案（3和5）上画圈；
?? 学生用笔描画字母A和a，进程中教师侧严峻小写字母占格方位；
?? 描画熟练后从起笔点和空格处持续操练独立书写。
进程4：Follow-up activities
活动1：Tongue twister
跟读语句：An ant with an apple.
比比谁能又快又精确地说出来
活动2：Letter "A" hunting
在教室里找到一切字母A或a，比方海报、贴纸、标识等。
活动3：Letter "A" soup
把能放在水里的物品混在一同，让学生把称号以字母A最初的物品捞出来，比方apple, toy alligator, toy airplane等，进程中教育生跟读拓宽词汇。
一个小小的字母A就有这么多幻术，那么其他字母呢？26个字母个个都有精彩的课堂活动和全英文教育材料。
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