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雅思3.5分是什么国内水平,3如果原文中出现“A is B and C”。若某一问题,选项中出现了B没C,或者只出现C没B。肯定错,直接排除。可能你会问了,同时出现B and C咋办?目前还没出现过这种情况。注意,这里说的B和C,是单词或者短语。这是干扰项的特点之一。实际情况是,这个句子不是题眼。
感谢邀请!如果你给自己设定四年时间学好英语,至少在我看来,一点问题都没有,完全可以。下面我告诉你怎么做。如果你连字母都读不准或不会读,那就必须从字母学起,把每个字母都读准。这个很重要,因为有些字母的发音就是他们在单词里的读音。字母读不准,单词也就读不准。当然,如果你字母没问题,可以绕过这一环节,直接进入下一个环节:学习音标和自然拼读。这个是必须学会并且必须学好的。现在有些老师不太在意音标和自然拼读的教学,因为他们认为这些知识不是考试内容,对提高学生的成绩没有直接的帮助。其实这是大错特错的。就像盖房子没有地基一样,地基是看不到的,看到的只是房子的上层结构,很漂亮,但没有地基,房子根本就盖不起来。就算你硬往上盖房子,最后房子可能还会倒塌。所以,音标和自然拼读是必须学习的。它是解决你今后学习速度的关键知识。现在网上有很多有关语音和自然拼读的教学课程,我本人也有。如果感兴趣,可以到我的主页看看。学完音标和自然拼读,就可以学习课文了。记住:不要把记单词作为学英语的主要任务。单词是在课文中记住的。只要你在课文上下足够的功夫,单词自然就记住了。那么课文怎么学呢?首先当然是知道课文中每句话里单词的意思。但没有必要先把单词背好再学课文,只要你在学课文时知道单词的意思,用这些意思来理解课文就够了。那么,单词怎么办呢?不用担心。把课文理解后,一定要去听课文录音。把录音听熟,同时也可以跟着录音模仿朗读。不要背课文,先把课文听熟,读熟。读到和录音的发音一样。速度一样,甚至比录音还快,这时单词就已经记住了。每天把学过的课文读几十课。天天坚持,一定有效果。最后说说语法问题。语法一定要结合课文学习,不要死记语法规则。要在课文中识别语法现象。培养语法意识。一开始你读课文时,你能想到的课文只是单词的读音,其它的什么都想不起来。根本顾不上。但当你读的越来越熟练。单词和语调已经不再是朗读的障碍时,你自然就能想到很多的东西。举个简单的例子。I like the film. 一开始你能读对就感到很不容易,你努力去读对每一个单词。读对句子的语调。别的什么都不想,因为根本想不起来。但当你读的特别熟练的时候。你自然就会想到,这是一个一般现在时的句子。主语是 I,谓语是 like,这是现在时形式。因为主语不是单数第三人称,所以用原形。the film是宾语,因为可能是有人刚刚和你提到过某一部电影,这是你和听话人都知道的信息,所以用定冠词 the。当你读课文时,能想到这些东西,你才算学会语法了。不然你的语法永远是纸上谈兵。做单选题时可能知道哪个选项,但却不能用语法知识来解决阅读时遇到的问题。你也只能在单选题里得几分,阅读题会大量丢分。具体的方法可以参考我的文章《自然外语学习法》,就在我主页里,置顶的文章就是,同时也可以看看我的课程。都在我的专栏里。从零基础开始。现在我讲到新概念英语第三册,中。如果你能跟我学习,不用到高三。只要你智力没问题,两年半到三年就够了,这还是保守的估计。跟我学习的当地学生基本都是两年时间就搞定。当然,这只是个建议,具体怎么做还是由你自己决定,网上的课程也很丰富。选择也很多。找个合适的就可以,或者找个线下老师学习,线上老师也可以。用邓小平爷爷的话说,就是,别管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫。最后祝你学习进步!每天开心。
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