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一、剑桥雅思14听力test1答案

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二、剑桥雅思15听力原题

剑桥雅思15听力原题,Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 字母历史：现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓"拉丁字母"，就是古罗马人所使用文字的字母。英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母(当时还没有J,U,W)，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。 1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造。，逐渐演变为现代英语的26个字母。使用频率：字母频率拉丁字母的应用频率不因为a与the、er等十分常用的关系，a/e/t使用频率都非常高。混乱原因：英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了27个字母(后来演变为现代英语的26个字母)和一些拼写规则，这时候就已经有了拼写例外，但是古英语单词较少，约5万个左右，所以问题尚不明显。在诺曼征服之后，许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。比如本文开头所举的例子，要理解这个例外，必须先知道英语中除了标识长元音外，也会标识短元音，最普遍的就是让短元音后辅音加倍，比如 hopping 中的o就是短元音。为了标识 live 中的 i 为短元音，这个单词应该写成 livve，但是在手写英语的年代，两个连续的v很容易让人错看成是字母 w， livving 错看成 liwing，lovving 错看成 lowing。于是当时的文书们决定v是个例外，不做加倍。所以这个让人疑惑的 live ，它的"不规则"其实是有着颇为正当的理由的。

三、剑桥雅思14听力材料

剑桥雅思14听力材料,其实3岁孩子学英语，你想让他被一定数量的单词是不现实的，关键就是给他培养一个语言环境。英孚其实很好的，我家孩子从3岁就开始在大连英孚学的，现在两年了，很有进步，可能发音还没有很准确，但是现在起码可以张嘴说英语了，比我们那代学的哑巴英语强太多了。他家老师也都很负责，外教也是英美那边的，特别好

四、剑桥雅思11听力原文

剑桥雅思11听力原文,英文：rhyming word中文：押韵词。例句：英文：You have to find a rhyming word to match the dominoes on the table中文：你必须找到一个押韵词和桌面上其它的多米诺骨牌相匹配。英文：Write a rhyming word The picture and the words will help you中文：请根据图片和单词提示，写出一个押韵的单词。

五、剑桥雅思听力14音频

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