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小学生英语音标表图片,爱丽丝是一个十分可爱的小女孩,她对一切未知的东西都充满着好奇,还具有丰富的想象力。她天真活泼,求知欲强她有同情心。懂得是非观念。在爱丽丝身上,充分体现了属于儿童的那种纯真。比如她总是口无遮拦地说话,当着老鼠的面侃侃而谈“猫抓老鼠”的事情。而当她发现自己无意中伤害了老鼠的感情之后,她又手足无措地恳求老鼠留下来。当她看到装有饮料的瓶子上写着“喝我”的时候,无法控制那种好奇的诱惑。而在她把瓶子放到嘴边之前却还要仔细检查一番,看看“喝我”下面还有没有写着“毒药”的小字……在人的成长过程中,这种儿童的纯真常常会遭到侵蚀。因而,纯真的爱丽丝对儿童、对成年人都极具魅力,且弥足珍贵。也正是这种极其纯正的感情,才让这篇童话成为儿童文学中的经典之作,让一代又一代的儿童和成人对它痴迷,爱不释手。
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小学生的英语音标,小学的时候我对英语是不感兴趣的,一个原因是这门课是三年级新加的,对于新科目的不适应以及未知事物难度的逃避,最关键的还是因为学不会!后来到课外辅导机构学习英语,先学习了音标,短时间内就发现读英语、背单词变得容易多了。上了初中,英语老师并没有像小学老师说的那样会教我们音标,而是常常说这些是我们小学老师应该已经教过我们的,所以他不必再讲,起初是以为教音标这件事是小学老师和初中老师商量好的,长大后才明白这是他们互相推脱的说辞罢了,但是这好像也不是老师的问题,毕竟教学大纲中的确没有教学音标这一项。那么我们作为学生,学习音标对我们英语的学习有着什么样的影响呢?我们应该在什么时候开始学习音标?
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作为90后,小编小学三年级开始学英语的时候,小学老师没有教过我们音标,因为她总说这些到了初中老师会讲,所以只是教一些简单的单词和句子,班上的同学为了记住单词的读法,经常会在单词旁标注读音相似的中文,如:interesting(因吹斯听),如果每个单词都要这样标注是比较麻烦的,而且这样的标注不一定准确,所以才有了我们中国人独有的英文发音。
有人认为学音标不是必须的,但是小编认为音标就像中文中的拼音一样,能让我们明白单词的读法,不学音标的理由只有一个:不想学好英语。虽然刚开始学的时候有点复杂,但掌握音标之后带来的便利也是不容小觑的。
四教学环节 例如:1自选一个热身操 2小猫米西过生日,这里就要自编自导自演了,通过谁谁送了什么礼物多少个,来和孩子互动一起点数 3快问快答,重复提问故事内容的数字增加记忆 4情境带入,老师要求孩子们自己准备给米西15121820个水果花等等礼物 5最后点评激励下幼儿
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