2）读：读绘本，读分级读物，这些都可以购买点读版本，每天坚持，由易到难。初读时，切记不要要求孩子必须跟读或者还记单词，万万使不得。这么小，没到应试的时候，可千万别用应试的方法，那将会误了孩子。这时候的目标是，让孩子看图听音辨音，建立图片场景或实物与英语声音之间的关系。不让孩子觉得是负担，然后陪伴孩子每日坚持下来。
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少儿英语音标入门儿歌这得看多大的宝宝吧。23岁，有能认字的，也有不能认字的孩子。如果让孩子把ABC先学好，再去听儿歌，就意味着孩子得到能够认字的水平，才能开始英语启蒙，也就是无法认字的时候，不开始启蒙。
一、少儿英语音标入门儿歌My
少儿英语音标入门儿歌My,第英文动画的使用。小孩一般都喜欢看动画，不妨换成英文的试一下啊！《小猪佩奇》《小鼠Maisy》每集时间都很短，特别适合零基础的孩子啊！观看动画的时候，大人一定要陪同啊，这样孩子有不懂的地方，你也可以帮忙稍微解释一下啊！动画也要多重复啊，这样里面的表达才会记得更牢啊！
二、一首儿歌学会英语音标
一首儿歌学会英语音标,如果是很小的孩子，你不用教他，只要领他读就可以了，他读错了就纠正他。也不用讲太多了发音要领。他也听不懂。而且也不用着急，太小的孩子可能连母语发音都发不好。所以外语就更不用着急了。小孩子很神奇，就算你不纠正他，只要你把他泡在语言环境里，他自己就可以纠正错误的发音。
三、儿童英语音标
儿童英语音标,1）听：听力输入：一是儿歌、英文故事，去各种FM上一搜一大堆免费资源，每天早起就可以播放，玩儿玩具的时候作为背景音播放；二是通过看英文动画片输入，选孩子喜欢的动画片，每天看20分钟，不同的孩子爱好真的不一样去视频网站上有选择地检索，看看孩子的喜好，《小猪佩奇》《汪汪队》《变形金刚》《朵拉》《海绵宝宝》等等；三是与阅读有关，读书用点读笔输入。
四、少儿英语音标入门动画
少儿英语音标入门动画,1先看孩子的兴趣。他是对认字母更有兴趣，还是对听歌更有兴趣。从兴趣出发，效果比较好。2如果兴趣点不详，建议直接用大量英文儿歌磨耳朵入手，包括动画片也尽量看英文版的，这事儿短期也看不着啥效果，需要长期的潜移默化。直接上来认字，容易引发孩子的抵触情绪。3听英文儿歌，只是让孩子接触这门语言，有点概念，引发兴趣。在没有任何英语基础的情况下，不要有过高期望，指望他听着听着就能听懂，不太靠谱。孩子真正学会一门语言，还是通过打地桩的方法
五、音标儿歌纯英文
音标儿歌纯英文,现在五岁了，自己能阅读与他年龄认知同级别的英文绘本，牛津阅读树9级的音频基本能听懂，对语言的理解和把握非常准确，为什么这么说呢？他常常给我解释东西的时候，会用英语解释，如果实在不行，他的中文翻译用词也比较讲究。对于见过的长单词，能做到半个月之内不忘记，这也是我前段时间发现了，并做了一些测试。比如disappear，半个月前在《Prince Prefix》见过，三天前在读《Spilt Milk》的时候，他一眼认出，爸爸说不认识这个单词，他给解释的很到位。
六、英语字母音标发音儿歌
英语字母音标发音儿歌,小孩子学英语，家长千万别着急，一定要顺其自然，不要强迫他背什么东西。小孩都有无意识记能力。边玩边学最好，不知不觉就记住了。不用给他任务，一旦成为任务，兴趣很快就没了，那是最可怕的。
因为我们亲戚朋友的英语启蒙都是我给的方案，所以我不仅正在经历自己孩子的英语学习之路，也带着二十几个35岁的、812岁的孩子学习英语。总结一点，语言学习就是时间投入的结果：选择好的读物每天坚持，别无他法。
作为一门工具，学英语的重点在“应用”。追求口音的完美，就像要求每个人写汉字都要是标准的正楷一样，完全没有必要。写的字别人能看懂，说的话别人能听懂，语言的功能已经完成了一大半。
少儿英语音标入门儿歌孩子的大脑处于一个对语言敏感是特殊时期，新生宝宝可以学会世界上任何一种语言。这种能学会各种语言的能力，随年龄的增长迅速下降。宝宝6个月时可以辨别出任何语言的特定发音，但10个月时对非母语的特殊发音，失去了辨别能力。语言自然习得的能力继续随年龄增长而下降，2岁的宝宝能够自然习得母语的语法，而3岁的孩子这个能力已经退化。
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