有很多备考托福的同学对于是否记笔记很是矛盾，他们觉得自己记笔记好像又比较耽误听这个过程，往往记了第一句话，第二三句已经听过去了，换句话说，部分学生会感觉记笔记耽误了听力。那么有些同学，也记笔记，可是记了满满一大篇，在看题目的时候呢，又无法从题目中找出答案。
那么到底要不要记笔记呢? 我们不妨回顾一下托福官网指南中的内容：
Listening Materials
托福听力材料分对话和讲座两类。两者都是来源于北美校园的真实场景。
每个讲座或对话的长度为3-6分钟，采用真实的学术语言。例如：在讲座中，教授可能会偶尔说些题外话，与学生互动。教授也可能旁征博引，抑或就问题的某一点进行深入挖掘。对话中，可能会出现诸多口误、自我纠正、重复等现实中的口语现象。托福听力材料的录制者在忠实原文的基础上会尽量使用自己的讲话方式(例如停顿、迟疑)。在听对话和讲座时，考生应该学会做笔记。听力材料并不旨在考查学生的记忆能力。
从上述材料中，我们可从最后一句，即在听对话和讲座时，考生应该学会做笔记。听力材料并不旨在考查学生的记忆能力。我们了解到，实际上大部分考生是需要借助笔记来帮助我们答对题目的。好，只要我们总结出托福考试中常见的标志词，在笔记中记下标志词后的内容，在笔记中找到答案的几率就会大大增加。
那么接下来介绍一下托福听力中两类比较典型的标志词。
第一类叫转折类。
这类词汇是最重要的，也是比较容易听出来的。包含词汇有：
but...
however...
nevertheless... while...
yet...
unless... except for...
actually
in fact...
To tell you the truth...
p
virtually...
as a matter of fact...
用一道题目去验证一下。
如果你听到下面这句话：
Stone Meteorites actually account for almost all of the meteorite material that falls to earth.
But even so, it's rare to ever find one.
题目：What are two points the professor makes about stone meteorites?
A.They are the type of meteorite that most commonly falls to the ground.
B.They are type of meteorite most often seen in museums.
C.They are the oldest type of meteorite found on the ground
D.They are the most difficult type of meteorite to find on the ground.
题目答案为AD。
好，在我们听到的句子中有两个转折类词汇，分别为actually和but，那么在actually后我们听到的内容是：石陨石实际上在掉落到地上的陨石中占大部分。But后这句话听到的内容是：但尽管如此，找到一个很难。
答案中 A选项的意思与actually这句话的意思相近，答案中D选项的意思中most difficult与原文中rare的意思相近。
第二类叫停顿类。
主要指朗诵者说话说了一半，听起来像想不起接下去该说什么。包含词汇有：
er... um...
well; you know...
我们用一道题目去验证一下。
如果你听到下面这句话：OK, comets and asteroids. It might help if you think of ... remember we talked about the two classes of planets in our solar system?
题目：
What comparison does the professor make to help describe the composition of asteroids and comets?
A.He compares them to stars.
B.He compares them to types of planets.
C.He compares them to rocks on Earth.
D.He compares them to meteors and meteorites.
题目的答案为 B。
那么，同学们仔细观察，就会发现，在停顿后我们听到的内容是：记得我们讨论过太阳系中的两类行星吗? 那题目问的是：拿什么去做对比? 答案中，只有B选项涉及到了行星这个概念，故答案为B。
现在你是否有所领悟了呢?希望上面内容能够对你有所帮助。
托福听力, 影响