有些大学生总感触英语难学，要记住东西太多。实践上，学习英语也不能单纯去靠死记硬背，也要去了解。一起要学会把学过的涣散常识点串联起来，这样才干非常好回想。
思维导图关于学习英语是个极好的东西，它能让孩子去构建英语学科常识体系。咱们来看下刘艳教师画的几个思维导图。
首要，每个学期咱们可以构建本学期的常识体系。这样就便利孩子对当学期的常识进行回想和温习。
比方五大学上学期的学科常识体系导图。依照画思维导图的
四步法进行：定主题、画分支、写要害词、插美图。
第一步定主题：中心主题就是“五大学（上）单元温习”；
第二步画分支：依照“逐层发散、彼此独立、全部包括”的原则画出一级分支，这儿引出了四个分支，别离是：单词、短语、句型和惯用表达。这几个分支就根柢上把五大学（上）的常识点悉数包括了，然后再根据一级分支发散二级分支。
第三步写要害词：也就是把对应分支上面的常识点都写进入。
第四步插美图：也就是美化导图，画上颜色和图像之类，一来美观，二来便于回想。
到了巨大学，就可以
把整个大学
英语常识进行归
纳，大学英语无外乎
就是词法、句法和时态。依照画导图四步法，把这些常识点悉数画到一个导图里边。
词法有实词和虚词。
句法有陈述句、一般疑问句、特别疑问句、祈使句、感叹句。
时态也就是一般如今时、一般曩昔时、如今进行时、一般将来时。
这些常识点都汇总今后，孩子在画的进程中其实就进行了一次大的温习，这些常识点也可以进行比照，也更方面了解回想。
经过上面两步，孩子在做英语基础题以及写作方面的疑问就不大了，但英语还有个重难点就是阅览了解。相同可以画个导图，把阅览了解技巧都列出来。阅览了解的题型一般有三种：判别题、选择题和问答题，它们都各有技巧。
思维导图这个东西不单可以用在英语上，也可以用在语文、数学、阅览、写作方面，趁孩子在家学习时刻，使命比照轻松，让孩子进行一次体系性思维导图练习，是可以前进孩子学习成果，以及前进孩子思维力。
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