中国教育现状堪忧，大多数父母也都是望子成龙望女成凤，他们最不期望自己的小孩输在起跑线上，所以它们对学生的教育现象也越加关心。
英语是国际通用语，懂英语中国最好的幼儿英语，信息接触才会更广泛。所以某些家长又把能自己的小孩自幼就开始学习接触英语。语言刺激会提高脑干细胞生长发育。幼儿期是语言演变的关键期，抓住这个关键期给予幼儿两种语言刺激，能提高幼儿大脑两半球之间的协同，加强心脏细胞之间的联系。美国耶鲁大学的一项研究指出，讲两种语言的幼儿比仅能一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和应对困境的素质方面均有优势。
学英语有那么多好处，应不需要在学龄前安排孩子学呢?什么之后开始学最好呢?这是烦恼很多中年父亲的两大问题。
理论里，婴儿在5个月左右就可以正常接收词汇了，这些接收到的词汇能在孩子脑中产生痕迹，然后通常一岁左右的小孩就可以说简单的词汇了，慢慢的都会变得熟练的应用语言。4岁以前，大脑对声音的判断实力强悍。成年以后，对声音的判断意识是4岁儿童的四分之一，所以4岁以前，孩子学语言是一件轻松的事。
6岁以前，幼儿对声音的脆弱度也较高，并且右脑控制发音器官的素质较强，声带、舌唇等运动神经的抑制也具备极大的可塑性，此时练习唱歌，更容易掌握发音方法。
根据研究提示，儿童在幼儿时，他们学习语言的素质要比成年人强太多。而且学外语的年龄越早，掌握这样外语就越就会。我们可以看见某些明星的小孩以及从小移民的宝宝，他们自小就会有一口流利的英语，很多学生的外语水平基本又可超过母语水平，这也恰恰印证了这一点。
孩子学英语，和成人相比仍具备这两大优势：一是孩子没有升学考试的压力，这样它们就可以在宽松、愉快的环境中学习;二是孩子说英语时，不怕说错被人笑，开口练习的机会就更多。
但是孩子在学习外语的步骤中，有下列几点需要留意：
一、要求幼儿去朗读不要求书写
认识学习事物是一个循序渐进的步骤。孩子仍小，手部骨骼已经发育成熟，因此，在教授幼儿学英语时，尽量不要求幼儿去书写。
二、教学方法一定要以幼儿身心发展规律为根据
不要逼着爸爸到学习，更多的是基于引导教育的方法，很多小孩子注意力很难集中，容易被各种各样的新生事物吸引，像这样状态，我们就要利用多种方法吸引学生的注意力，如游戏、歌曲、故事等，让幼儿融入其中，进而启发人们的学习兴趣。
三、尽量不要用成人英语教授方式到教育学生
我们成人学习英语一般都是背课文，默写单词，练习句子，学习语法等英语口语培训机构，如果用这些教育体系对于学生，不仅不能提高教学效果，反而会引起幼儿的拒绝，不利于幼儿学习，说不定会使宝贝越学越迷糊。
四、学习英语的此外还要注重语言的激发
联系人类更含蓄感情的抑或母语，而英语一般是对于语言工具来学习的，母语除了交流工具的职能外，也肩负了本民族的心智习惯跟文化尊重中国最好的幼儿英语，母语才是真正的竞争力。
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