针对性学习计划制定1次
标准英语水平测试1次
中外教精品试听课1节
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一：语言艺术 Language Art
课程简介：提升语言能力深圳少儿英语培训，拓展策略的广度和深度
课程内容：
全外教浸入式教学，让交流无国界
IMMERSION TEACHING BY FOREIGN TEACHERS COMMUNICATION WITHOUT BORDERS
LANGUAGE ART
语言艺术
按照不同年龄的学生区分不同学段，通过全外教浸入式教学的方式，将“5C”能力与教学紧密结合，培养学生英语兴 趣、英语思维，以及纯正的英语表达能力。采用国际教学进行课堂，为学生提供国际同步的教学质量，不断丰富学生的 知i只、认知，让学生具有跨文化尊重素质，使他们最终符合国际化视野和全球化意识，成为具有国际竞争力的复合型人 才，成就更好的自己。
接轨国际教育理念，成就更好未来
CONFORM TO THE INTERNATIONAL EDUCATION CONCEPTS,
TO ACHIEVE A BETTER FUTURE
同步际教学模式。第一时间掌握国际最新的教学模式和课堂资源深圳少儿英语培训，全面提高学生肯定读写能力，让学生不出国门即可享受与国际同样的语言教育资源，让沟通无国界。
自适应测评，及时体现学习效果
ADAPTIVE EVALUATION, TIMELY R阿卡索LECT THE LEARNING 阿卡索FECT
ETS(Educational Testing Service
TO阿卡索L PRIMARY
专为低龄段的学生开发，衡置教师的英语沟通技能和培训逬步悄况, 为学员以后打下坚实基础。
TO阿卡索L JUNIOR
针対10岁以上学生，可直接作为开学美国中学名校的语言成续单。
分级培养，助力成长
STAGE CULTURE, BOOST GROWTH
围绕国际菁英教育体系进行分等级，分主题的培训成人英语口语培训，为学生建立认真 的语言基础深圳少儿英语培训班，传授更丰富的国际知识、英语思维、英语听说读写能力，科学让控学习进度及备考节奏，提升培训兴趣与成绩
二：现象教学 Phenomenon Based Learning
课程简介：将语言知识运用到所谓场景中，让理论融会贯通并应用于现实
课程内容：
引入芬兰问题教学，语言之外获得更多
THE INTRODUCTION OF FINNISH PHENOMENON TEACHING PROVIDES MORE THAN JUST SIMPLE LANGUAGE LEARNING.
PHENOMENON BASED LEARNING
现象教学
所谓“现象教学”，即是先确定一些主题全外教英语教学，然后推进特定的主题，将同样的学科知识再次编排，形成学科融合式的教学 模块，并以此类的教学模块为载体实现社会生活的多个学科融合的跨学科教学。现象教学接轨国际最新教育方式，强调 以社会生活现象作为教学的主题跟内容，打破传统学科限制，以薄英“5c”能力为核心，通过建立体验活动的方法，将 语言知识运用到真正场累中，让理论融会贯通并应用于现实，帮助学员在增加语言采用质量的据悉，获得更多的知识与 技能，让学员在“跨文化理解能力、沟通观念、创造力、批判性思维、合作精神”的5c能力下得到培养。
THEME REPLACED SUBJECT, MORE KNOWLEDGE, MORE 阿卡索ILLS
根据各时期学员能力及认知水平分别设定主题，在另类的主题场累中增加学生母语学习与表达能力。以跨学科模式，围绕 时代生活和社会现象展开课堂，让学生浸润在现实的困惑活动场累中到认同、去交流、去研究、去合作、去成长。
寓教于乐，助力成长
TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
三：家庭教育 Family Education
课程简介：父母是学生的第一任老师，更是终身的老师
课程内容：
沙龙教学,教您给予孩子正确的爱和支持
SALON CLASS, TEACHING PARENTS HOW TO GIVE CHILDREN
HE RIGHT LOVE AND GUIDANCE
FAMILY EDUCATION
家庭教育
果程主安针对学生老师,米用讲座谋室的方法,因材施教,分不同学段举办对应的主题沙龙。结合谋程的开发,用适当的教育理念引入,用先进的教育万式、方法搭桥,引导学生关注儿童的沟通能力、合作精神,发掘孩子的潜能,帮助亳养孩子批判性思维。
同时,运用国际精英培养体系和DSC专业性格测试,结合科学的学习方法,提升学生的学习兴趣,使学生成为父亲教育共同体的参与者,让学生的教育得到更科学的指导、助力学生的学习能力的提升与良好个性的唤起,共同缔造孩子的精彩未来。
三大课程方式,让学生做更好的自己
四：多路径主题引导,更懂责任与承担
每个孩子都是社会的个体,需要知感动、懂责任。结合国际精英必备的5C能力增强模式,社会责任课堂在学生不同的年龄阶段,通过建立博物馆、医院、环保NGO等社会主题活动,让学生去体验跟逻辑社会的不同人群,激发学生的创造力、规则意识、同理心、爱心与感恩之心,提升自身的社交领导力以及对他们的影响力。
设置丰富多样的教学活动,引导学生至履行一定的责任,通过国际精英必备的5C能力增强模式,升华学生的灵魂感情体验,进而提升学生的批判性思维、合作精神跟交流能力。让团队建立担负责任和履行义务的自主意识,最终带有健康健全、独立的人格,成为一个有责任感的社会人
由课程指导主导,邀请学生参与并成立多主题教育教学,提高学生、家长对人文、社会学科的理解和逻辑,培养学生的责任感、独立人格与沟通能力。
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