每年寒假的来临也意味着期末考试结束，对于高中生来说，每一次考试成绩都很重要，如果考得好，则意味着自己对知识的掌握已经先人一步，很有可能在高考中“鲤鱼跃龙门，麻雀变凤凰！”。
来自江苏省扬州市某高中的刘同学，在高二上学期的期末考试中，英语只考了78分（总分150分）。刘同学的其他成绩还是很不错的，但偏偏英语拖了后腿。寒假期间家里也安排了补习，但是越补越发现，自己在英语这一块，挖的坑太大了，没有足够的时间填回来。而且不仅要补习英语，其他的科目也不能落下。
当时刘同学所在的高中，与互强日语教育达成合作，开设了高考日语班。高二下学期，刘同学便决定学习日语，将日语作为外语科目进行高考。经过16个月的艰苦奋斗，刘同学最终高考日语成绩为138分（总分150分），外语不仅没有拖后腿，反而成为刘同学考上重点大学的绝佳助力！最终刘同学被国家双一流大学——南京林业大学录取！
16个月，外语科目由高二下学期的78分，到高考考场上的138分，
整整提高了60分！江苏省历年分数线中，二本到一本的距离只有40分，刘同学就外语一门的提分，可以说是实现了普通二本到重点大学的飞跃！
而刘同学所在的日语班，整个班级一共33人，高二下学期英语均分82分（90分及格），而高考
日语均分达到了131分！其中24名同学高考日语125分以上，全班一本上线率为76%。
很多同学看到这里会心动，盲目认为如果是自己用日语考试的话，也可以考出好成绩。但这样的心态也会造就“先学英语学两年，实在不行我再学日语”、“日语很简单，不用努力也能学好”、“日语感兴趣学一下，一周没学会我再转回来学英语”等等误解。
用日语作为外语参加高考，确实是目前高三学生的提分路径之一。但想要学好日语，做到跨越层次的提分，还要做好这3点。
1：选对好老师，就成功了一半
市面上高考日语的课程种类繁多，令人眼花缭乱，同学们不知道如何让挑选，家长有时也会有“只砸钱，不过问”的想法，而没有没孩子选到合适的老师。
如果学校里开设了日语课，首选学校的课程。因为2017年才开始实施中学日语教师资格证考试，学校也很难招聘到具有多年高考日语教学经验的老师，所以一般是和机构合作，机构老师派遣至学校学习。这样的老师在机构+学校双重监督下，教学质量还是有保障的。而且学校与机构合作，本身对机构就进行了一轮筛选，师资差的机构，学校也不会与之合作。
如果学校没开日语课，同学们可能会找网课，但网上的课程更多地是面向考级日语的培训，专门做高考日语的在线教育比较少，需要大家仔细斟酌。
互强高考日语，于2010年成立，距今已有11年高考日语教学经验，并且与国内100多所高中合作共同开设高考日语班，每年的高考日语成绩也是不负众望。
而在今年，互强高考日语的老师们也开始录制网课，课程涵盖了七、八、九年级的日语课程，高中日语必修课程，高考日语一、二、三轮复习课程以及高考日语历年真题讲解。不管是日语零基础小白，还是备战高考的高三学子，都能找到适合自己的课程！
2：师傅领进门，修行在个人
不管学什么知识，都是需要努力的。既然下定决心学习日语，就要按照正常的教学计划来学习，不旷课，不早退，积极配合老师，完成老师布置的家庭作业。根据互强高考日语老师的经验，这样做的话，大多数学生的日语成绩会比英语成绩高出30分左右。
有些同学英语不好，但是其他科目不错，比如文章开头的刘同学，说明本身有一套有效的学习习惯，只是不适用于英语，这样的话，学习日语，由老师从零开始教学，重塑语言学习习惯，先破后立，再加上自己的勤奋努力，拿高分的概率会很大。
但
有的同学英语不好，语文、数学、物化生、政史地都不好。这说明从小没有一个好的学习习惯，没有形成自己的方法。这时日语没有达到理想成绩，先不要怪老师，可以问问老师，有没有哪里需要改善，学习方法哪里有问题，也可以趁机将其他科目的学习习惯一并改良。
3：把握节奏，平常心看问题
在学习日语的时候，应该尽量加大自己词汇量的积累，然后就是对听力的训练，每年考场上都有同学因为一时出神，而错过了只有一遍的听力，让自己后悔不已。进而影响后面答题心情。练好听力没有任何捷径可走，只能不断地听，反复地听。
越是临近考试，同学们和家长们越要保持一颗平常心，不要对自己、对孩子的成绩抱有太高的幻想，也不要过于妄自菲薄，静下心来看书，也许你会成为考场中的黑马！