一、宝贝情况：
/ R8 t7 Q/ B: j08年4月生，爱玩的小女孩。喜欢运动，爱跑爱跳爱动，爱游泳。学习嘛，有兴趣的就喜欢学。6 ]& t" [2 F' O& o4 Y
二、 爸妈情况: f; w! r) W, IM/ i
家里只有爸爸英语尚可，妈妈负责语文和数学。
, _* c- k$ `6 {1 }* [2 ]7 @三、整体学习规划
7 ^* H. F. h* G. b计划二三年级阶段把英语提高上去，三年级开始学奥数，然后四五年级以奥数为主，英语辅之，语文平时抓下阅读和作文。哎，目前是为了小升初。5 [# _) ~+ m% i+ p0 k/ R+ P
四、宝贝英语情况
1 C' e1 ~, L! N! Y- f现在二年级上。小学前未接触过英语，只学过两三首英语儿歌。快乐地玩入小学。小学公办普通学校，一年级开始英语课，一周两节，二年级开始一周三节。一个月前开始亲子英语，主要爸爸教。之前爸爸被所谓的英语专家误导，认为过早学习英语会影响母语的学习，因此直到一两个月前才开始亲子英语。现在后悔不及。用妈妈的话说，现在爸爸猛发力了。妈妈担心用力过猛，但目前看来宝贝的英语启蒙初步还不错，但还是以兴趣为主，代价是家长付出的时间和银子都不少。
# A. ^6 K4 p* t! a$ F* A% r五、目前英语学习进度( ]! n9 y% C" U) ]% ^3 h
我们是大童，虽然也遵守习得理论（宝贝90%理解其所习内容上的习得），以听为主，但说、读、并重，目前还没开始写。按照盖老师的大童英语习得理论，爸爸安排宝贝的英语亲子启蒙如下：（注：下面对有些资源进行了打分。兴趣度：指吸引宝贝的程度，满分10。学习值：指能资料提高宝贝英语水平的价值，满分10）8 s8 S' d/ b8 v' t
1、学教材 _' Z% d8 {. P4 W% De9 v
（1）上了个培训班，每周1.5小时，中外教各半，学教材第一册,这家培训机构和所选用的教材都很有名，宝贝学了后非常喜欢, 但感我觉这个教材的进度慢,（已经调班）。兴趣度10，学习值10。# k0 Z: ~4 N; B
（2）另单独请外教，补充英语听力和口语，每周一小时，兴趣度10，学习值10。要求外教keep talking and repeating，并交流使用easy、simple words。感觉这个阶段单独请外教的学习效果不明显。宝贝苦于听力口语积累不够而说不出，但宝贝有强烈表达欲望，对英语学习有动力，这可能是目前阶段外教的价值吧。
7 G! {! n( D! B0 L* F3 C) s（3）正在看Sightword kids，属于视频教学类。每天看半小时左右。兴趣度8，学习值10。共五册，目前正学第三册上。内容非常好，寓教于乐。但学多了稍微枯燥，毕竟是教程不是动画片，学半小时后会让宝贝看半小时英语动画片。千千特别喜欢里面的有些儿歌chant，朗朗上口。(H版认为应当积累了听力1000词汇后再进行sight word?我们远远不够啊)。计划听力积累一定词汇后学习Phonic Kids（也属于视频教学类，好像是同Sight word kids同一教育机构出的）
8 B) X: p6 r: C7 f, K, \6 S+ a2、看动画 6 E, b% wZ$ f% m
以兴趣为原则,目前看的是:# X3 w$ f6 K& S+ o3 m% T
（1）迪斯尼神奇英语,兴趣度10，学习值9，每集20分钟；非常棒,千千非常喜欢看，循序渐进、教学用的动画片，一点也不枯燥。但由于画面多，语言少，因此让宝贝跟读。（注意，迪斯尼英语视频类有三个系列，一个是我们以前看过另外一个版本的神奇英语（可能更适合英文水平更高一点的），她也很喜欢，从兴趣度和英语学习值来说远不如这个）1 ]% O7 z' ~( l
（2）Big Muzzy，兴趣度10，学习值9，每集5分钟。千千非常喜欢看，循序渐进、教学用的动画，已经看完，过段时间可重新看。
0 G0 |$ b7 z% n' y- c( O! ?' Y2 I（3）Alphablocks，兴趣度10，学习值9，每集3-5分钟。类似phonics教学类动画，第一二季很快看完，正看第三季，有时候没有下第三季，她就看前两季，能反复看，这个我很奇怪，因为她已经过了反复看同一集动画的年龄，我想可能是因为这个动画是有些英文听不懂，而内容又比较有意思能吸引她。像big muzzy问她要不要再看一遍时，她不是很情愿，有可能因为big muzzy语言不是很难，整个故事她已经都看懂了。' |' N. A, rO9 y0 i/ {" m# g6 W) I
3、读绘本或分级读物j' u* G8 @; [4 l! ?8 }
目前没有时间进行此类启蒙。已经有ORT，准备入手I can read，但希望有时间读，二年级后的作业越来越多了。* @. o3 {! r) N+ OD
4、听音频
" @6 u' M0 I2 E6 b0 G目前没有专门听音频，但好像应该准备一些。买了便携小音箱，以后看pepper pig时可以同时听。不太喜欢去听只有音频的儿歌，但超喜欢听视频的或之前学过的英文儿歌，以后可以放在小音箱里听磨耳朵。
% y. N) Z! ~; w9 E. h6 x$ ]5、其他资源
# ~$ {" I# I' i1 u( R有许多其他资源也很不错，但由于宝贝程度或时间不够，因此只能等待了。以后考虑上这些：
8 H9 ^& d7 J1 W7 d* V* Gs（1）BBC Cbeebies -Get Squiggling这是一个引导孩子学习用蜡笔涂鸦和进行联想编故事的动画。. D0 D+ p7 ^4 }' _. M5 d
（2）BBC Mister Maker，由出名主意多多的MisterMaker 任主持，集动作、动画、灵感、创意和突破于一身。
0 `0 V4 M3 o2 `! i8 B% q（3）BBC Bedtime stories，每晚由明星朗读一本著名的儿童故事，表情生动，绘本精美。它视频的画面很简单，就是一个老外在那里讲故事，穿插着几页图画。不像其他动画，花里胡哨的，太分散孩子的注意力了，她必须全力去听，才听得明白。( h0 Q8 X8 v' L/ L* J5 G% G
（4）Blue’s clue，内容很有趣，语言反复重复，但就内容来说比她年龄低一点的可能更适合，不知她喜欢不# {W; l# r0 G3 k/ L
（5）Magic Tree House 神奇树屋。目前最火的一套儿童英语启蒙小说，适合有一定听力基础的孩子用来裸听， 或是由父母读给孩子听，非常好的用来突破裸听的资源。5 E' g! h( I% Zw; @' g
（6）以后听力提高了，准备上轻松英语名作欣赏、Black cat、JBJ,老鼠记者，A TO Z Mysteries、纳尼亚、新东方PASSWORD故事等这些经典听力资源。
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一个半月小结：
. P& g; s" G7 c: I: J一、目前看来宝贝的英语启蒙初步还不错，妈妈对其效果很是惊讶。目前由于还是以兴趣为主，没有要求背单词写单词背课文，没有强迫要求重复地看动画片或其他资源或跟读，重复看均是征得她的同意的，跟读神奇英语也是她情愿的。
+ T4 \, ~8 r; r二、看到有的牛娃能短时间快速提高，家长有些急。想来，急是急不得的，但别人的一些好的做法可以借鉴。比如：看动画她不喜欢看第二遍，但牛娃的普遍做法都是反复看或听。是否可以这样：2 h) ]4 e- a8 s
（1）. 选一套动画片，比如pepper pig或Big Muzzy，选一集跟她说进行动画片配音，然后反复看或者听，然后录音，我当猪爸，妈妈当猪妈，宝贝当pepper，目前已经买了个话筒，下了个配音软件，准备开始实施。
, C2 }! q; X2 _（2）.把配音的那集音频放进小音箱里，反复听。, G" i+ |. ]# l' ~
（3）.或者看super why或朵拉或迪亚哥等语言反复重复的动画。
) h; C+ ?9 R4 A" R$ H, H三、要多利用小音箱加强音频输入，儿歌等，磨耳朵！
6 V7 I$ ~5 [$ c5 t四、仔细想来还是急不来的，还是领着宝贝在英语丛林中漫步吧。6 M- xo7 W" I. f1 d; Q8 T
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deerslayer
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哈哈 还是爸爸总体把握的力度好些.
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