小学生英语学习既是最简单的阶段，同样也是养成语言学习习惯的重点时期。在这个时期中，教师要学会了解小学生语言学习的基础原则，从源头上提高小学生对英语学习的兴趣。
小学生最开始接触英语学习的时候，由于没有系统的学过一门外来语言，对英语的学习多少有一些手足无措。那么教师在引导小学生学习的过程则尤为重要，本篇文章为大家分享四个最适合小学生英语学习的教学原则。
一.简单及量的两大学习原则
1.简单学习原则
不管是接触语言等文科类的学习，还是数学等理科类的学习，最开始都要从简单的知识点着手。对于小学生而言，只有从简单的语言学习开始，才容易入门。而一些复杂的语法知识点，要尽量避开，一定要让小学生在学习的过程中感受到语言学习的轻松，这样才能培养对英语学习的兴趣。
2.学习量的原则
小学生英语学习量的积累是必须的，一个知识点是一个点，无数的知识点才能连成一条线，只有在量的积累上达到了一定的目标，才能有一个完整知识面的行成。例如英语听力的学习，就要大量的给学生听英文广播、看英文电影等。
二.重复及模仿的两大学习原则
1.重复学习原则
在最初接触语言的学习时，重复某个知识点就显得尤为重要。阅读、听力、写作、口语四个板块都基于在量的重复上，重复学习能够加深人的记忆和理解能力，甚至能够更加深刻的认识到语言的本质以及内在规律。
2.模仿学习原则
这里的模仿指得是语音语调等发音上面的模仿。比如在开始学习语音的过程中，学生就需要大量的练习音标发音以及相应单词的发音，这里的大量练习同样也是遵从了模仿性的原则，并且音标模仿的越像则发音就会越标准。
以上就是教师在教小学生英语学习的四大基础原则，虽然每一点在学习方法上都不一致，但是对于语言学习的本质还是一样的，希望以上内容能够对你有帮助。