据最新统计，70%中国小孩在小学阶段就开始学英语。对于刚刚接触英语的孩子们来说，会很容易陷入一个沉默期的阶段。所谓沉默期，指的就是孩子在学习英语的初期（通常半年左右），听多说少，说的量可能在听的量的5%左右。那么如何陪孩子度过学习沉默期呢？如何正确启蒙小学生学英语呢？
一、培养灵活的学习方式
通常家长在引导孩子学习，可从孩子的最感兴趣的方式入手，没有必要拘泥于课堂或书本。比如说，孩子最爱看的动画片，英文歌，英文电影、英语夏令营活动等等。这都有利于为孩子营造一个好的英语学习氛围。
二、小小成就感的建立
一开始也许孩子对于语音学习并不感兴趣，因为他们觉得很枯燥。这时家长可以帮助孩子建立小小的成就感，从而培养学习兴趣。举了例子：相信很多小孩，甚至大人都对背单词这件事反感，这就容易打击学英语的信心。家长可以尝试这种做法：第一天就让孩子背一个单词，一个单词没有难度，很快就背下来了，然后给孩子适当鼓励，孩子当然会很开心，第二天仍然愿意背；第二天开始背两个单词，难度不高，也背下来了，很开心，第三天继续。依此类推，第三天背三个，第四天背四个，渐渐地每天建立了成就感，直到每天背10个左右单词就不再增加。这时候孩子已经养成每天背英语单词的习惯，并对背英语单词甚至学英语有了一定的兴趣。认为这样的循环是一个传递正能量的过程。
三、利用多元化的智能学习理论
小学阶段的孩子不仅学习能力强，模仿能力也很强，所以让孩子进行多角度，多元化的学习思维方式。何为多元化的智能学习理论？其实就是强调孩子能够调用多个感官，参与到英语的学习过程当中，比如：手摸，脚碰，眼看，耳听，口说，这都都是有助于学习效果的全方面提升。
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