每一个参加这项工作的学生总是觉得自己的英语很难应付自己的工作，因为过去，学习是为了通过考试，而工作后，更难应用和解决问题，所以很难应用他所学的东西。针对这些困惑的学生，根据他们多年的教学经验提出了一些建议。少儿英语机构和牛毛一样多，水平也不同。一般来说，根据学习者个人能力的接近性和便利性，选择适合他们的英语课。
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有口音，或口语不佳，选择实用课程。
由于多年的静默英语学习，口语能力基本为零。这个班的学生，单词和语法都有很好的基础，推荐选择一些实用的课程，商务英语，旅游英语，英语学习。如果经济基础好的话，选择外教来纠正他们的口音。你也可以听一些当地的老师。这基本上可以识别教师的口语教学水平。
1.学习时间有限，选择一对一的预约或周末课程。
这不需要解释，没有时间，只能去最近的，和预订类。
2，学生易受语文的影响，选择互动式教学方法。
习惯了汉语学习的方式,总是喜欢用中国标准来对待英语,所以这类学生学习英语与外籍教师交流学习,要充分体验英语浸入式英语学习环境的思考,尽可能了解西方文化的英语国家,经济、科技、历史等各种知识,用英语交流在现实场景。所以效果才会好,还容易接触英语思维。
3，多注意一些免费的英语学习名言，为自己创造一个语言环境，培养良好的习惯。
总之，一位优秀的英语教师在愉快轻松的环境中教学生一些实用的英语表达，尽量避免大纲中不实用的汉语口语，这样学生才能真正地用外国人的思维来思考英语。我们提倡用英语来思考英语，而不是按照中国人的思维方式去思考句子的表达。每个句型都会根据情况给出例句和重复练习，看美国电视剧，并教学生积累共同的口语表达。并与学生建立对话，角色表现，感觉很真实。最重要的是，教师不仅要传授口语和英语知识，还要注重学习方法，培养学生的语感和英语思维能力。随着时间的推移，他们培养学生对英语的兴趣，这是最重要的。选择和坚持是学习英语的最好工具。
希望我的分析能对你有所帮助。谢谢你
