人民網北京11月14日電（孫競）記者日前從第二屆語言測試與評價國際研討會上了解到，國家英語能力標准研制已初步完成，中國英語能力等級量表預計2017年正式對外公布。這是第一個覆蓋我國各教育階段英語教學、學習和測評的能力標准。
教育部副部長林蕙青在大會上指出，過去兩年裡，在教育部組織的國內外一百多位專家學者的共同努力下，中國外語能力
測評體系建設取得了顯著成果。一是中國英語能力等級量表已完成主體研制，即將問世。它將有利於解決我國各項英語考試標准各異，教學與測試目標分離，各階段教學目標不連貫等問題，實現英語教學“一條龍”和多種學習成果的溝通互認。二是國家英語能力等級考試的研發工作順利推進。等級考試的建立將增強我國主要教育階段英語考試的科學性、體系性、選擇性，為學生外語能力的發展提供一個連貫有序的階梯。此項考試計劃在2020年前逐步推出。三是高考外語科目改革不斷深化。今年高考有26個省份使用全國統一命題的英語試卷，考試內容改革不斷深化，增強了基礎性、綜合性、應用性和創新性。今年10月浙江省已率先
舉行了外語科目“一年兩考”的第一次考試，考試平穩實施，社會反映良好。
據悉，中國英語能力等級量表借鑒國際語言能力量表研制經驗，立足國情，在全國28個省開展了從小學到大學多個階段的大規模實証研究，在國內同類研究中尚數首例。從研究規模、數據體量看，也是創國際同類研究之先。中國英語能力等級量表除對聽、說、讀、寫等技能進行描述外，構建了“語用能力”量表，目的是促進我國英語教學對學生實際語言運用能力、文化意識和跨文化交際能力的培養。該量表還包括筆譯、口譯能力量表，這在國外的語言能力量表中都鮮見，填補了國內外語言能力量表的空白。
來自英國文化教育協會、劍橋大學考試委員會、美
國教育考試服務中心（ETS）、國內各級各類外語教學指導委員會的專家學者對中國外語能力測評體系建設及我國外語考試改革研究給予了充分肯定。
英國文化教育委員會高級研究員Viven Berry說：“這件事情很了不起，中國能在短時間內集聚國內外頂級專家順利開展此項工作，非常令人佩服。英國文化教育協會很期待在將來與教育部考試中心專家在此領域合作開展研究工作。”
美國托福考試（TOEFL）專家委員會主席Alister Cumming教授說：“中國正在集中力量研制《中國英語能力等級量表》，這令人印象深刻。此能力量表囊括並且超出了《歐洲語言共同參考框架》和世界上其他國家英語課程標准的范圍。 統一標准的巨大好處是不僅能夠厘清和統籌各學段的教學目標、教學期望和教學結果，而且能夠提供積極有效的測評方法來促進教與學,將這些標准轉化為具體的課程和有效測試工具，來滿足不同地區、不同民族的多元目的需求。”