全国政协委员许进提议，在义务教育阶段，英语和其他外语科目不应设置为与国家语文和数学并列的主要科目，而且英
语（或外语）不应设置为大学入学考试的必修科目，许多人立即同意了这样的提议。
从那时起，就有人呼吁取消大学入学考试中的英语，并取消英语的主科地位，一些中国人民政治协商会议的成员甚至将 "取消英语的主科地位 "等提案纳入其中，最近，据报道，一名学生在大学入学考试中取得了663分的成绩，但英语成绩只有79分，这是一种什么样的体验？让人惊呼，让人惋惜，骂声一片？许进委员的建议立即得到了许多人的支持，特别是那些英语成绩落后的学生和家长。
原因很简单：许多学生花了大量的时间和精力学习英语，但收效甚微，甚至可能在余生都不会继续使用这种 “害人”的英语，除了在考试中发挥积极作用外，英语在毕业时被退回给老师，基本上没有用处，女孩可能有天赋，但对于没有语言天赋的男孩来说，英语是一场噩梦！即使他们付出了很多努力，每天都在学习，他们的成绩也没有提高。
我有个侄子的儿子，初中时英语没过关，高中时考了50分左右，还是全靠蒙，英语是他最大的障碍，他最终放弃了大学入学考试，还有一些人通过参加辅导班勉强提高了英语成绩，应付了中考，并在大学入学考试中险胜--但有些人可能一提到英语就会产生 "恐惧症"，在他们的心中留下了深深的阴影，就像前面提到的学霸一样，他的英语成绩是663分，总分79分！幸运的是，他没有被英语拖垮， 如果他的英语成绩超过120分，他的总分会是多少？
诚然，663分也是一个非常好的分数，进入985/211基本上不是问题，然而，你怎么能得到这么高的分数，而英语却只得79分？需要在其他科目上做到多好才能得到663分的总分
？如果就是否应该废除英语进行投票，他肯定会第一个投赞成票！这位考生在其他所有科目中都接近满分，语文138分，数学150分，综合296分， 除英语外，其余三科加起来只扣了16分，尤其是数学，他得了满分。
因此，如果他没有冲击英语而停滞不前，我认为如果他继续以目前的速度，在英语方面取得100-100分以上的成绩，不要说总分上一个台阶，就是英语111分以上，他就更有希望，甚至有把握进入中国的一流大学，他至少没有那么 "被动"，这是肯定的，所有这些好学生都被英语挡住了，这有点可惜了。
英语一定掩盖了这位考生的心酸 事实上，从初中开始，英语就一直是他的 "敌人"，他在各种考试中的成绩经常是惨不忍睹，只有一两门及格，好消息是，他在其他科目上也能取得高分，这使他有可能进入一所领先的高中，然而，难以理解的是，在这位候选人前两年，父母和老师为什么没有意识到这一点，也没有采取任何措施。
以他的智慧和勤奋，如果他注意并迅速采取行动，他将能够弥补他的英语，一个人的惰性越强，就越不想努力，有人是不得法，没遇上好老师……初二遇到一个这样的学生，其他科目都不如这个考生，加上英语是短板，似乎很难通过考试，但为了找一个更合适的老师，多花一点时间，英语水平一步步提高，考试成绩也很出色。英语只是一个工具科目，许多人想知道为什么它没有被踢出核心科目，那些在国外学习或研究的人如果懂得英语当然有优势，但普通学生（有些人基本上一直在农村）学习英语有什么意义呢？每个人只需要学习基本的英语，考试也不要那么难，占有点不要那么高——不要和数学、语文一样！与其让孩子们把精力花在英语上，为什么不提高理化生等自然学科的地位？
只有掌握核心技能，让国家更加强大，才不会再出现动辄 "卡脖子 "的情况，三分之二的普通人希望经过10年的学习考上一所好大学，找到一份好工作，有一个家庭，不出国留学，不做科学研究，这么拼死拼活学英语，这不是难为人吗？个人认为，即使我们不能将英语完全从中考中撤出，也应该或多或少地降低英语的价值和考试的难度。
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