style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">2020年人教版普通高中新教材英语学科网络培训会ada
主编，甚至修订组组长。各位专家学识渊博，资历深厚，各有千秋。</p> <p> 参培老师们热情高涨，都积极参与此次网络培训会，由于人数过多，导致培训开始时网站崩溃。各位老师没有抱怨，只有着急，生怕自己错过了培训内容</p> <p> 区学科教研员蒋老师也一直积极向上级反馈信息，争取让老师们能够尽早顺利参培。经过一个多小时的抢修，我们终于看到了培训画面。虽然错过了开幕式，但精彩的讲座足以弥补这一遗憾。</p> <p> 首先是由国家教育委员会委员梅德明教授对《普通高中英语课程标准（2017版）》作了解读。梅教授指出，我们要研究新课程，研究新教材，研究新教法，与时俱进，体现新要求，走向新高度，努力使我国成为学习大国，人才强国。他希望每一位老师都要了解什么是课程的基本理念？发展英语学科核心素养，落实立德树人的根本任务。</p> <p> 下午是由张献臣就新教材以及教授用书的编写做出了整体介绍与解析。讲座中以必修一第三单元为例解析了新教材的特点：凸显了英语学习活动观理念，培养学生用英语做事的能力；增加中国文化元素，培养学生的中国情怀和文化自信；增加视频和图画资源，培养学生“看”的能力。告诉了我们新教材是如何体现思维品质的培养以及如何系统安排英语学习策略？</p> <p> 第二天至第三天上午由辜翔宇、马晓蕾肖菲对《普通高中教科书英语必修》第一二三册分别进行了详细解读。至此，高一年级培训结束。</p> <p> 从第三天下午又开始了高二年级的培训。分别由陆锡钦、张琳琳、肖菲、辜翔宇，为各位老师详细解读了《普通高中教科书英语选择性必修》第一至四册。由于专家们的解析太精彩，实际上不管是高一还是高二年级的老师都是全程参加了培训，积极提高自我。</p> <p> 在各位专家的讲座中，不仅为我们一线教师详细解读了新旧教材的异同，揭示了编写的思路及目的，还为各位老师和学生们推荐了优秀的教学资源。提醒我们要与时俱进，站在全球教育视野，培养国际型人才。</p> <p> 通过四天半紧张有序的学习，老师们对新课标新教材有了全新的认识。听了各位专家的专业讲解之后，不但丰富了理论知识，还能更深刻地领悟新课程改革后的普通高中英语教材，</p><p> 通过学习，深刻领悟了构建英语学科活动观的意义，以教师为中心向以学生为中心转变，碎片化学习向整合化、情景化和结构化学习转变，学科知识为本向学科育人为本转变。随着高中英语课程的不断改革，教学任务逐渐围绕着“立德树人”和“学科核心素养”展开，培养学生的实践能力、探究能力和创新能力，增强教学的实用性和应用性，为社会培养国际型人才服务。</p><p> 通过培训我们深知，英语教学应尊重学生的个体差异，关注学生的认知及兴趣。英语教学不仅满足于培养学生的交际能力，而旨在促进人的全面发展，进而提升民族的整体素质。要求老师，不拘泥于教材，灵活、创造性地使用教材，以达到满意的效果。</p><p> 通过培训我们深知，我们一定要注重自身素质的提高，具备过硬的业务能力。只有在不断学习，不断反思中提升自我，才能跟上新课程改革进程，做一名真正适应新时代的要求的高中英语教师。</p>
2020年人教版普通高中新教材英语学科网络培训会 下载地址：
转载请注明转载地址：2020年人教版普通高中新教材英语学科网络培训会：http://www.hxstjt.com/crjc/123123.html