优瑞英语谈研发：因需而“升”，因时而变
因需而变，因需而“升”，是海内领先少儿英语培训机构优瑞英语不竭立异与冲破自我的源动力。
一向以来，为了知足中国孩子英语进修中冲破语音难关的需求，优瑞英语颠末多年的讲授实践，创始性推出“四步读词法”，使孩子快速把握对英语单词的拼读法子，特别是对从未碰面的目生单词，也能做到见词能读。
为了知足培育孩子英语能力的需求，优瑞英语在“四步读词法”根本上，研发出包含“秀句”和“玩思惟”的一整套课程，帮忙孩子们把握英语进修的法子，具有自立进修能力，在今后再也不为英语进修而懊恼。针对英文中高考鼎新和《义务教诲英语课程尺度》的推出，为了接轨中小学英语新课标，优瑞英语多位专家颠末频频论证、课程研发、讲授实践，实现了三个“1+1”，包含以泰西为代表的西方教诲的先辈立异思惟和以中国为代表的东方教诲的严谨治学传统相连系的“理念1+1”，以练习主导的说话纪律讲堂讲授和以勾当主导的语境实践摸索讲授相连系的“讲授1+1”，和进修成就快速提高结果事半功倍和各项能力触类旁通孩子毕生受益相连系的“结果1+1”。
优瑞英语的课程一经推出，就引来了浩繁存眷。一线的讲授反馈印证了当初的尽力和方针设定，那就是在理念、讲授和结果之间，是能找到一条最好的连系路径的。简而言之，该路径从讲授设计、常识点设计、讲授课件设计等举行了全方位完美进级，从而实现让孩子毕生受益的高效进修。
图1：看，活泼形象的讲授，孩子们多投入！
增强浏览量，晋升综合能力
2014年教诲部针对中小学英语推
出的新课标，夸大本质教诲，充实表现英语进修对学生成长的价值。优瑞英语在充实钻研新课标的条件下进级课程，对说话技术、说话常识、感情立场、进修计谋等方面都举行了强化，经由过程增强英语方面的浏览，为培育学员的英语能力打下根本，为他们继续进修英语缔造有益前提。优瑞英语的浏览分为两个阶段，第一个阶段是“小浏览”，第二个阶段是“深度浏览”。
“小浏览”是指在进入优瑞英语系列课程“拼读达人“阶段，优瑞英语给孩子们设计了绕口令；经由过程绕口令，培育孩子的语感和节拍感。在“爱拼“阶段，给孩子们设计了小韵文；通太小韵文，培育孩子们的语音、语和谐语感；同时也练习孩子们的朗诵技能，好比教给孩子们在朗诵的进程中若何去处置连读、吞音、落空爆破，等等。在“爱读”阶段，连系单词词义经由过程朗诵大量隧道的英词句子，除培育语感，还能领会单词隧道的应用方法和应用情况。在 “爱秀“阶段，给孩子们设计了对话和浏览小故事，把爱拼和爱读阶段进修的单词举行现实利用，经由过程主题影象辞汇，再一次用分歧方法强化单词的影象和利用，同时强化主题中的经常使用句型和句式，练习孩子的表达能力。
“深度浏览”，是为了培育孩子们的浏览习气，巩固并扩大辞汇量，领会英语思惟和西方文化，读到隧道的英语册本。优瑞英语出格与牛津大学出书社互助了Oxford Read and Discover 系列英语读物，这套系列读本题材遍及，涵盖了糊口、艺术、天文、地舆、环保等各类主题，一方面，注意晋升学生根基的浏览能力，包含说话常识、拼读能力、浏览流利度等，另外一方面，由于这套质料既“有趣”又“有效”，也有益于培育孩子养成浏览习气，把浏览作为糊口的一部门，在浏览中不竭提高英语程度，拓展常识面。
优瑞英语经由过程奇妙的设计，把全部进修单词的进程，打造得轻松、高效、有趣：经由过程四步读词法，帮忙孩子们轻松上手，搞定拼读和拼写问题；经由过程大量“小浏览”培育语感；经由过程浏览质料，帮忙孩子们与大量单词“混“个脸熟。多读、多看、多碰头，目生单
词自但是然成为认识的脸孔，拼读-发音-拼写-应用，一切问题，水到渠成。大量单词的反复输入，频频轮回，单词的影象结果至关抱负。信赖小编，来优瑞英语进修，必定会收成满满，英语程度快速晋升。
图2：英勇地走上讲台，写出本身心目中的谜底
阶段进修法激策动力
当被问及为什么要投入如斯庞大的资金、精神、时候进级讲授产物时，优瑞英语的产物研发部卖力人列出了一组数据，在今朝报名加入优瑞英语的学员中，7岁-10岁春秋段的小学员占了靠近70%，若何让优瑞英语在连结今朝上风的同时能更知足这部门春秋段学员的需求，就显得非分特别首要。
图3：眼中满满的好奇，布满对未知世界的巴望
小学员在进修中最大的凸起特性，就是延续存眷力比力低，同时迁徙能力比力弱。教诲学专家在探测进修结果与分段式教诲之间的瓜葛时，发明对付低年级孩子而言，科学公道的分段式教诲是最佳的一种讲授方法。基于此，优瑞英语在版本中大量采纳了分段式讲授法。小朋
侪在每一个阶段都可得到成绩感，而成绩感对付学生来讲，就是最大的鼓励。阶梯式的难度设置让小朋侪在进修中始终布满了方针感，而每一个方针的实现都能激起小朋侪对下一个方针的等待和举措。
产物的研发和完美是一条永无尽头的求索之路，对付优瑞英语而言，课程的不竭进级既是对以往讲授功效的总结和晋升，也是在为将来的产物的不竭改进奠基坚实的根本。而这一切的动力，则是为了让孩子的世界更大，将来更美。
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