时态是一种动词情势，分歧的时态用以暗示分歧的时候与方法。它是暗示举动、动作、状况在各类时候前提下的动词情势，在英语中统共有16种时态，可是在小学的进修纲领中只触及了四种根本的时态。
不少家长有来反应过说本身的文化程度比力低，有时辰孩子在家进修的时辰想帮一下，可是又力所不及，对付小学生该把握哪些英语时态更是全无所闻。对付这类环境我建议给孩子筹备本比力具体的小学英语语法书，尖刀侠品牌的语法书就不错，它一套共有3本。一本是记录了具体的小学英语语法常识点的《小学英语语法学霸狂记》，和两本有配套操练题息争析册的《小学英语语法学霸狂练》，我感觉它比力好的点是孩子在用的时辰既可以记到常识点，还能做响应操练，就不必要分隔采办其他的产物，比力便利。
接着我带大师来领会下，列位家长最为关切的内容，小学生该把握哪些英语时态。
“时”是指举动产生的时段或状况存在的时段。按照时候可分为三类，别
离是曩昔（past）、如今（now）和未来（future）。
“态”是指在某个时候点或某个时候段动作产生时的状况。按照状况可分为四类，别离为：一般状况、举行状况、完成状况和完成举行状况。
把“时”和“态”相连系，就衍生出了十六种时态，别离是：
一般状况：一般如今时，一般曩昔时，一般未来时，一般曩昔未来时；
举行状况：如今举行时，曩昔举行时，未来举行时，曩昔未来举行时；
完成状况：如今完成时，曩昔完成时，未来完成时，曩昔未来完成时；
完成举行状况：如今完成举行时，曩昔完成举行时，未来完成举行时，曩昔未来完成举行时。
那末小学生该把握哪些英语时态呢？在小学阶段触及到的主如果一般曩昔时，一般未来时，一般如今时和如今举行时。以是我重点给大师阐发一下这四种时态。
1、一般如今时。
一般如今时是指在如今完成的动作，状况分为两种：常常产生的动作或事物存在的状况。
根基用法：
（1）暗示客观究竟或广泛真谛。
（2）暗示事物存在的状况和常常或习气性产生的动作。
（3）在状语从句中暗示未来。
（4）在一些Here、There开首的句子中暗示正在产生的动作。
布局：
2、一般曩昔时。
一般曩昔时是指在曩昔某个时候里完成的动作或状况。
根基用法：
（1）暗示曩昔某个时候里产生的动作或状况。
（2）暗示在曩昔常常性或习气性产生的动作、举动。
（3）暗示主语在曩昔所具有的能力和性情。
句式：主语+动词曩昔式+宾语+其它
布局：
3、一般未来时。
一般未来时是指在未来某个时候产生的动作或状况，或在未来会常常产生的动作或状况。
根基用法：
（1）暗示未来某一时段产生的动作或状况。
（2）暗示在未来某一时段会常常产生的动作或状况。
句式：
（1）主语+will/shall+动词真相
（2）主语+am/is/are+going+to+动词真相
（3）主语+am/is/are+to+动词真相
（4）主语+am/is/are+如今分词
布局：
4、如今举行时。
如今举行时是指如今举行的动作或状况。如今举行时暗示动作产生的时候是“如今”，动作今朝的状况是“正在举行中”。
根基用法：
（1）暗示如今正在举行的动作。
（2）暗示现阶段正在举行或产生的动作。
布局：
以上就是我给大师总结的作为一个小学生该把握的哪些时态观点，但愿对大师有效。
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