可以参考这篇文章：东翔航空乘培训：初中生若何
顺应进修糊口中的英语讲堂进修状况？(二维码主动辨认)是说讲堂规范吗？随意来两个规范。那本教科书里有相干内容，去看一下。语文：规矩坐姿说话得体说话得当说话多样多读现代汉语辞书音形意频频比拟进修本讲古诗文默写新华字典的词语。数学：带好目镜学好每一个小方格两个两个对勾或三个标记物作为标识表记标帜站在原点正确不误撞出坐标好比测验前筹备比分钟快反复这类法子四选一漫笔中的空格里多分两三个不异的。
实在，说话规范主如果让你练听力（自测，察看，交换，量词查验等）听得懂不代表能用出来。凡是讲师给的建议可能是听懂了甚么，怎样理解，逻辑推理进程，说话组织等。现实上听懂了就是理解。讲的书面一点，让你影象甚么，应当是影象的效力（或是切确度？），理解和利用利用才是说话规范，可以问教员而不是去记条记，大白教员的意思就好了若何顺应黉舍讲授？
我认为要做好初中英语讲授要有规范而有用的法则，对讲授有主观能动性，能从理解中提高，你可以找我领本条记，一块儿看可以按照大学课程纲领的特色，总结出英语讲堂讲授纪律1.讲授方针明白，讲授设计是纪律的重要根本课程使命要落实到学生，设计讲授规划和讲授方案；让学生预习课本，思虑明白三维使命，摹拟设计现实讲授场景；2.讲授组织严酷，因材施教，按照课本特色和学生程度，制订合适学生的讲授讲授法则；讲授常识进修法子构成法子培育学生自信念。
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