如何有效的开展儿童英语教学活动？英语原版电子书下载
我们经常通过观察那些技术娴熟的人来完成他们的工艺，然后自己尝试新的想法。本书提供了一个机会，通过向成功的小学教师x学习并展示教学阅读和语言艺术的策略，同时也支持学生语言习得。这本书的案例包括来自不同学校的双语和英语沉浸模型的场景以及我们将找到ELL的背景。
这些案例研究突出了三层阅读指导的教学，典型的干预反应（RTI）模型：核心阅读和语言艺术指导，小组补充阅读干预为学习障碍的学生提供强化教学。
每一章都包含通过问题为读者提供反思的机会。
本书适合想要学习如何改善英语学习者成果的读者，适合于小组学习，专业学习社区或教师教育课程或个人阅读。
教师有一个普遍的愿望，几乎影响每一个教学决策他们做了 – 最大化学生的学习。许多因素都会影响教师的有效教学能力。背景因素通常不在教师的直接控制范围之内，包括学校气候和文化，地区和州政策，地理位置和社区参与等等。
在先前的知识，文化，经验和技能方面给课堂带来的影响也会影响最终结果。作为教师，我们可以直接控制我们带到教室的内容：我们自己的知识，技能，经验和教学信念
更重要的是，它是关于增加教师的曲目，为他们教授的学生提供最有效的教学，特别关注ELL。
我们写了这本书与大家分享 – 现在或将来的老师们 – 我们从我们遇到的许多有才华的老师那里学到了什么
在为不同文化和语言背景的儿童提供服务的学校中。
我们也希望与您分享我们从他们的学生那里学到的东西。
目录包含：
如何有效的开展课堂教学？
双语幼儿园浸入式教学法。
双语学校低年级教学法
如何针对有阅读障碍的学生
特殊教育的实践活动。
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