孩子10岁半，上5年级。其实我知道亲子英语启蒙很早，不过我没有在意，我以为给孩子找一些动画片，做点小游戏就可以了。其实在这个过程中我还坚持读了一段时间的体验英语。但是，没有坚持下去。孩子的中文启蒙很早，可能一直以来中文强势，很排斥英语。再后来的2年时间，我自己考雅思，对于孩子是放羊了。哎，真是一言难尽。但是一路走来，回头看看，我还是有些收获。我自己的体验，开始考雅思时，我已经放下英语太久了，10几年，在大学也就是低空过了四级，再就是后来考了职称英语。不过自我感觉还是对语言挺敏感的。我开始在百词斩背了四、六、雅思单词，其实最痛苦的就是听力。那个年代学的就是哑巴英语，哪进行过什么听力，口语什么的。我就一遍遍的听，估计有一千遍不止吧。，开车听，在家听，浏览网页也听，但是于我而言，这种泛听效果一般吧。虽然最后听力能到5.5-6，但是还是技巧占了好大部分。口语也是买了好多的口语课，也就能达到5.5。跟读、精听这些我都做过，但是感觉不适合孩子。这是我自己的感受。话说回来，孩子现在5年级，去年转到新校，他们是5+4，明年初一。所以我真的开始焦虑了。他们的英语是用的新教法，完全不用传统公立的教材，教绘本和小说。我观察了一年，感觉他们学校也是在用启蒙的方法对待孩子。但就是进度太慢，一个学期就讲一个长故事。我们是要参加中考的。而且现在孩子的词汇量和听力上不去，我想，现在我赶紧学亲子启蒙方式，是不是正好能跟学校对应起来？当然，有了考雅思的基础，只能说我面对孩子的英语，心里有点底。但是至于怎么开展我没有头绪。而且孩子越来越大，并不像小时候好管理，作业又多，每天能挤出1小时时间就很不错了。这几天上论坛学习，买了安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，廖彩杏、吴敏兰。其实还有一个原因是让我开始的动力，我们转来的新校是个新区，离市区很远，我之前了解过佳音还是有他的，一周两次或者一次，在路上的时间太长，所以考虑再三，还是自己动手吧。各位有经验的亲们，多给一些经验，少走弯路。现在刚开始进行的就是phonics，和英语趣配音，还有sight words，让她写一下。这个年龄，有些低幼的故事嫌幼稚，但是高一点级别又觉得有点难，所以挺纠结。 `0 S. [5 n: t( Q0 D1 _& Z2 P- d' r
