在给小宝读英文故事时，我一般的步骤是：先一起看图片，用中文简单的将故事讲解一遍，有助于他掌握故事的基本内容，引起他对故事的喜爱。第二遍会结合图片读出英文部分，对一些关键词进行简单的解释。第二天会找到绘本的相关动画给孩子观看，这样就防止如果继续读英文没有什么新的发现他会没兴趣。有动画的辅助，也便于孩子进一步对故事内容的理解。我发现他对故事内容了解得越多就越喜欢重复听这一个故事。
r. A^8 W, s0 J) @9 u 接下来几天，会在孩子早起洗漱的时候给他放这个故事的语音听，而当晚上睡觉时，我们会躺在床上拿出绘本读一遍，偶尔我会在关键重复的词语处停下来让他读，如果读不出来我强调一下这个词（重复两三天，这些词他就基本记住了）。为了防止他连续听我读两次会没有兴致，但考虑到读一次印象又不深，所以我们会在读一遍绘本后再看一次视频。这个时候的他会看得津津有味，有时候会不自觉的跟读某些他掌握的语句，还会时不时的笑起来。
/ W& Z, \$ U1 \% H0 }9 ` 就这样配合着视频+绘本的模式已经基本让孩子掌握了大部分语句，剩下的两天就只看绘本和听音频了。不过听音频的时候我们不会看绘本，而且会选择在坐车或是等车、睡前来听，因为这个时间断基本孩子觉得无聊，会欣然接受听听故事。不过每天睡前我们还是会翻一翻绘本，读一下英文绘本再读一本中文绘本。 + q6 z( a; }0 |- Z+ X) G
经过一周这么反反复复的听、看、读同一本绘本，小宝基本上能够自己把故事读出来了。当然，有些难度较大的单词还是不会读，我会帮他读出来，以保证他能把整个故事读完整。
[) t# o6 I) E+ e$ ~: v[, L0 j3 H9 q4 z
当然，有时候小家伙会出现抵抗情绪，这时我会只给他看视频，看个两遍也无妨。但是睡前，即使他不愿意和我一起读绘本，我也会自己一个人认真的把绘本读完。其实，这时他还是在听的呢。
9 ~! d9 N; l' `8 p) N0 g[: f
