或许对于以前的孩子学英语来说缺少环境，但对于现在大多父母都受过高等教育、网络发达的今天，创造一个良好的英语习得环境是轻而易举的事。那么，各位娃爸娃妈，显出你们的神通，先为孩子建立起全方位的英文环境，具体怎么建立看下面：
# Q6 Y( o# hI 1）家长说英语
如果家长具有英语对话的能力，并且语音标准，就多多和孩子说英语。家长英语不好也没关系，只要有蹦单词和简单句型的能力，就可以做孩子最初的英语启蒙老师。在启蒙阶段，家长可以通过“名词指着说”和“动词TPR（全身反应教学法）”，在家庭时间场景中让孩子接触到最初的英语词汇，然后过渡到说词组和句子。当家长感到“词穷”的时候，就转为给孩子念或一起听分级阅读，分级读物读完积累了1000以上听力词汇后，可以给孩子报外教口语班，把说的主战场转移至课外班。
: M& l: n; T, l; G$ r 2）听童谣、儿歌
孩子6个月以后就可以给孩子放原汁原味的英文儿歌，培养孩子的听音、辨音能力，对语音、语调、韵律、节奏的获取与掌握，而这些是语感启蒙的重点。这过程可持续到8岁。北外的小学英语教学大纲中，小学一二年级的英语学习儿歌都是其中很重要的一部分内容。
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3）看动画
孩子从3岁起，每天看原版动画20分钟，坚持到6岁。
* l. }# h& C% h+ B* s5 `4）听故事、听音频
MP3播放器是习得的利器，必不可少。孩子看过的动画、绘本音频，可以通过MP3播放器多次重复播放，循序渐进，长期坚持。
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5）读原版书
让孩子大量读原版书，循序渐进。幼儿阶段可以以分级读物和绘本为主。
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