Thomas目前6周半，马上上小学。. Mr/ e% Q9 u8 H9 }% w. b
2017年4月
7 n5 z. I6 e# n, U3 D开始每周两节外教课，上了4个月，第一次开始正式学英语，之前没有系统学过，偶尔听听儿歌，很少。4个月线下外教，孩子还是处于蹦单词的阶段，成效非常慢，当时觉得这么下去是在浪费孩子宝贵的时间，果断退课。
6 o% O4 ?. m8 T1 ]' J5 G2017年7月
& Z" v; s7 v4 Y, c; k开始加入RAZ打卡群，一天一本raz，前期aa读的比较快，很快刷过，后面a开始平均一天会读一本，坚持读完了B，词汇量，语感有了明显的提升. D5 C) A$ B4 B1 d9 W/ I' N! H8 m
但是现在看来，进度也是太慢了，耽误时间，整个过程大概花了1年时间。
: R! p8 n+ ^0 ^- x, y6 o# K2018年8月4 G0 R4 K6 M2 D
停止跟读RAz，开始学big muzzy，半个月一集，半年学会12集，主要是听，看视频，表演模仿，没有进行过跟读，都是根据音频习得。' F0 i, Z^# B1 A
2019年2月
" _4 F; i+ g+ rVV( ]爸爸工作调动，妈妈工作忙，加上其他原因，孩子英语的事情懈怠了，一直到现在，2019年7月。
( I1 u8 V( t" Q虽然没有太管孩子英语，这段时间他一直在听迪士尼动画《疯狂动物城》，后来跟读了一段时间，长句，长词，生词听不出来，很难坚持
4 o9 e1 \6 cY/ A. E+ Z孩子自己经常会从ipad上的软件里看各种英文绘本。' j/ Y2 ^5 M* g$ G8 _7 K- k
2019.7.116 ~2 L; I& L3 M# M+ Z/ H
今天早晨（2019.7.11），吃饭的时候在听我给他拷到收音机里牛津树的音频，一个绘本故事他竟然听懂了，我没有完全听懂，可能跟我没有仔细听有关系，吃饭的时候我问他，这个讲的什么，他给我复数了故事，很自信的在说，用汉语，当时，我有点惊讶，瞬间有激起了我对孩子英语继续学习的动力和信心，还有责任，这几天一直在无猜网各种爬楼看帖子，学习方法，下载资料，研究新的学习路线6 Q4 I; Z. ~6 d) I6 V
还没研究明白，心里有些疑虑，目前是打算让孩子刷牛津树，因为我喜欢英音，听起来好听，又看好RAZ的多学科广泛主流素材，二者不知如何选择/ Y+ K6 C0 v# W
今天回去和孩子爸爸商量一下，看看刷哪个，还是分开主次都刷5 m7 p: n* v# N+ p) H" Q" m/ I6 o' b2 O
4 R( P) z+ g9 p4 h征求了孩子和爸爸的意见，孩子喜欢牛津树，所以开始刷牛津树，从第四级01开始
3 y7 L" m/ v6 g. g4 B0 q" n: e7 F3 O7 Y/ X
2019年7月11日开始，20天时间累计阅读牛津树4，RAZc，合计：124本。阅读习惯已经逐渐养成，每天在我提醒以后，会主动去读，有时候也有小脾气不愿意，但是也会完成。Raz有习题，兴趣已经有了。4 E. A" p8 X$ @, R0 U) v
语文阅读也没有拉下，目前暑假过半，自主阅读完成了《三毛流浪记、三毛从军记》，以及《卡梅拉系列4本》，昨天跟我说，妈妈你又得给我买书了。每天一首古诗。目前来看， 汉语已经远远超过了英语阅读+ o# O' v( iV" d; F) ?
% \" b7 r% P' c$ |6 Y# S2019年8月累计阅读RAZ D，E 海尼曼GK，G1，合计363本，有时候会自己也会边听音频边看牛津树，边听看看数量若干，估计不在少数。另外每天都会自主阅读成语故事，十万个为什么，唐诗300首。兴趣来了也会读其他故事绘本，完成了《尼尔斯骑鹅旅行记》《卡梅拉系列8本》，《三毛新生记》! |7 D1 ~" y; `" C3 p- H
/ j0 Q1 M% Q! e. Q8 k
