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导言：加加英语好，被认为和北美出生的孩子听说差不多。——哎，这个多次吹嘘我家孩子英语非常好了，都有点不好意思了。但写微博需要这样直奔主题好，不然别人为什么浪费时间来看你的经验。7 y9 V- d9 d" ^% L+ }! k
以前我好像强调了每天3个单词积累的方法，其实那是“术”。用好绘本啊，是“道”。我们现在总结，其实有点后悔英文原版绘本，在她小的时候，还是买少了。& W2 o( s8 m! C
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邻居和朋友们看我们家小孩像母语一般和外国人交流。都来问我们经验。我们总结了一下，纯英文版动画片和纯英文的绘本，功不可没。
2 {/ d4 |. ob5 [) ]3 [1 H! C这里说说绘本。
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（1）积累单词，养成阅读习惯8 W& g6 g% B$ a
幼儿园时期，图书馆借绘本为主，老实说，开始是有点功利心的，希望孩子早日学好英语，给她选了很多。老婆还陪读。后来孩子有点知道我们在“训练”她，对这种有意的“培养”吧，有点反感，老婆及时撤退了，让她自由阅读，也没什么成果，但确实看了不少。小学一年级的时候吧，有一次测试发现她已经掌握了220个高频词，就特别加大了绘本的阅读量。
" \# j* o9 n, i" |. ^& t为什么呢，我发现这个积累单词太有效果了。孩子说她不认识的单词，看看图，猜也能猜出意思来，再结合自然拼读，哦，原来是某某某啊，我早知道了——小时候动画片看得多。所以要结合起来用，动画片+绘本+自然拼读。: i7 N4 S$ gn0 M2 i% g/ y& Y
这样看书多了，单词多接触几次，自然就认识积累了。关键还养成了爱阅读的习惯，没事还跟着绘本学画画。这个我们觉得收获最大。5 M! a$ ?$ E$ T& {
( f% E4 \/ @3 L" ~8 p（2）树三观，养性格
3 T9 s& C, v7 f7 ]: l比如《熊》系列，里面潜移默化的道理，也很多的。很多朋友夸我家孩子性格好，我们其实很少管她，只能感觉她和我们沟通很流畅。她应该和我们一样，个性都是书籍养出来的吧。
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; p& p% p; K0 Z. X$ n: D. Z! |6 L（3）培养发现美的眼睛2 i/ Y$ h7 B2 m' q0 l$ l
这算是一个意外的收获吧。毕竟外国绘本，引进到国内来的，都是被大家筛选了又筛选的经典。孩子看多了之后，结局就是很多国产烂动画片和烂绘本自然过滤掉了，有一次给我们讲她的选书之道……像我们这种在“学好数理化，走遍天下都不怕”环境下熏陶出来的家长，审美能力就差点意思了，只能被自己的孩子折服。
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4 ^+ n% j0 j8 ]( Q) e$ j' L5 \家长总结的时候，总是在后悔的，当时觉得她过了一定的年龄，就不看绘本了，所以大多数是图书馆借。就只在她刚上小学时候，应她的要求，买了苏斯博士系列来
