相对猜友们给孩子的启蒙，我家算是晚的了。16年下半年，总感觉该给娃学点英语，但是没有发现大家都是怎么启蒙，只给孩子听听英文儿歌，买了几本英文小绘本（当时也没掌握要领，就买的一些为了出绘本而出的绘本。硬生生的汉译英，孩子感觉没意思，我也带着读起来也就没动力）。直到07年4月，四岁的宝贝开始接触宝宝玩儿英语这个APP，才对英文感兴趣起来。在APP上学习了半年，又开始没动力，加上我那段时间工作比较忙，没有放太多的精力在娃的英语启蒙上，就混混顿顿的到了18年的5月份。 这时发现了两小无猜这个网站，我更是对廖彩杏书单痴迷的不得了。从此又一阵打鸡血一样的陪娃看、听廖彩杏书单。同时通过sight word kids学习常见词。果然有投入就有收获，坚持到了十一前，宝贝书单的第一、第二阶段基本都能哼唱出来，也喜欢上了里面的几个绘本，时不时的非要拿出来自己读一读。 但是到了第三阶段，对孩子来说有些难，不容易理解了，渐渐兴趣也弱了下来。之后半年，当妈的又拖后腿了，同样是忙起来顾不上督促了，又开始荒废半年~~~ 19年开始，坚持叫孩子在宝玩继续学习，并在某免费软件上坚持每天读绘本打卡。到暑假前期，也学猜友们开始给孩子疯狂看英文动画片。只要想看动画片就是英文的，要么就不看。以至于暑假的一天，孩子做梦都在喊：earth，earth，help earth，everyday。孩儿自己都说可能英语动画片看多了吧，做梦都是英语的，我晕。。。 暑假中，孩儿爸爸一直催我赶紧给孩子报英语班。于是带孩子去了几家英语机构。在一个英语机构的测试中，20道题，10道听说、10道读写。老师说我家娃听说读的10道全对，需要写的10道只写出来了一个horse。听说读和写的差距太大。其实我也很震惊，我告诉老师，这个单词估计也是猜对的，因为我就从来没有教过，也没要求过他写。我一直认为学龄前的孩子是不用写的！直到再次带孩子去第二个机构，我猜深深意识到了孩子没学自然拼读的劣势。 同时终于意识到了放养的孩子和督促的孩子之间的差距，再次鼓起勇气，一下买了pop phonics、sight word kids（之前学到了3A），蒲公英自然拼读、我的第一个图书馆、牛津阅读树（一二之前和廖彩杏书单一一起买了，读完了。三四五不记得什么时候买的了，但没读下去）这次希望能坚持下去——主要是我如果能坚持孩子就能坚持。加油吧我这个懒妈妈。 备注：拼读本想以pop phonics为主，但孩子觉得没意思，1学完了，23就当辅助练习吧，现在以蒲公英自然拼读为主。常见词和绘本在正常坚持中 。 为了应付孩儿爸比的报班要求，给孩儿报了一个每周三课时的班，教材是剑桥国际少儿英语。但两周一个单元，进度是真慢呀！都想自己教了
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