作为两宝妈，虽然自己是专业毕业的，但从来没有想过给孩子做英语的启蒙，直到接触逃妈，然后接触无猜，才懂得启蒙的重要性。我小时候到初中才接触英语，算是已经错过了最佳启蒙时间，但自己就是喜欢，虽然不能百分百说自己怎么好，但英语一直都是最骄傲的课程。扯的有点远了，现在来说说我在启蒙道路上的一点小经验。* L* @, h; h& m# p/ r! o7 U& C
/ D: J# M7 W3 ?7 u) G+ V9 i大儿子五岁多才真正开始启蒙，刚开始是跟着逃妈的韵律，所谓的韵律就是朗朗上口的儿歌，如LONDON BRIDGE IS FALLING DOWN, HICKORY DICKORY DOCK，画面很好看，曲子也上口，孩子很快就学会了。两岁多的小儿子也时不时会哼唱几句，也许兴趣就是这个时候开始的。9 Q3 y6 ^$ |3 i- s
4 f0 p7 [6 T- k+ h接触无猜后，我开始找寻动画片，DORA， LEAP FROG, 数学城的小兄妹，这是儿子最喜欢的动画片。因为家有两娃，我很少有时间陪着孩子看动画，但孩子的兴致很高，虽然语言听不懂，意思是能够理解的，譬如会说SWIPER, NO SWIPING. SEAT BELT ON. LEAP FROG 直接就教会了儿子最基础的PHONICS, 他知道每个字母在单词里的发音。有个很好的方法就是和孩子们一起唱，the A sounds --, the B shound b, every letter makes a sound A sounds --.重复的输入直接让孩子有了输出。暑假的时候特意了一下PHONICS，其实我很推荐台湾版的FUN WITH PHONICS, 但是没有音频， 只能自己根据内容朗读，如果有谁能提供音频真的是非常感谢了。现在呢，孩子对简单的单词基本上会拼读，或者我读单词，孩子来写单词。FUN with phonics，我们只完成了前三本，可以继续努力了。" S+ ]3 \5 y% x( P% `% m7 p
: j: M. H0 w4 N; D/ l$ P# Y, ]后来接触绘本了，儿子挺喜欢elephant and piggie那一系列的绘本，还给其中的一本 we are in a book配过一段音，效果很好，孩子的模仿能力是非常强的，语感好过我。（那是使用英语趣配音），可惜的是配音我们没有坚持，孩子好像挺抗拒的，因为太长的句子他说不了。再后来就自己打印绘本，儿子最喜欢三只小猪的故事，所以有三只小猪的绘本也特别热衷，GO AWAY, MR WOLF都已经朗朗上口.再后来就开始团购绘本，熊的，粉红小猪的，虽然有时候抽不出时间陪他们看，但我真心希望能有更多的时间陪着孩子们看书。% O2 H9 |. t9 cx# E/ a
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再后来，单纯的绘本已经满足不了孩子们了，我试图画出绘本里的小人物，或者是儿歌中出现的物品。如caterpillar那套绘本，我就画出毛毛虫，画出苹果，梨，李子，草莓等等，等开始阅读的时候，就会让孩子来表演，on Monday, he ate through one apple,让孩子试图来接下一句话，即使是一个单词也是一种进步。我手工画了不少，虽然我很不擅长画，但孩子们却觉得妈妈非常棒，配合度也相当的高。对英语的兴趣就更加浓厚了。$ h9 C2 b) s1 A) L( d% ^/ S
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最后呢要说的就是坚持，21天养成好习惯，在叽里呱啦我们已经坚持了28天，或者跟老师读绘本，或者唱儿歌。每到晚上孩子们会要求我们学英语，只需在旁边听着，稍做纠正。连小儿子都嚷着妈妈我要学英语了。 我带着孩子去试听过几节免费的外教课，老师对孩子都挺满意的，也很诧异为什么孩子会唱那么多儿歌。
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其实学什么都不难，难得是父母用心的陪伴，在英语学习中玩，说jump就让孩子们跳，说run就让孩子们跑，渐渐地孩子们就知道这个单词的意思了。慢慢来吧，爸爸妈妈们，我们一起加油！
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