女儿一岁半的时候，当我再次阅读了《培养孩子英文的耳朵》后，我觉得中英文的绘本可以尝试着全面跟进了。之前也读英文故事，但是频率和书目肯定没有中文来的多，一岁半时我觉得她的注意力有了明显的提高，二来对书本也很有兴趣了，早上一醒来第一件事儿就是找书看，如果中英文能够同步进行我想一定会有所收获吧，于是我找出 All aboard reading 这套中的picture reader系列，虽然买了很久了，却没好好读过。有一段密集的时候，每天早上起床后，一起读书时，英文部分就以这套书为主，不停地读，直到读了大概一个月左右，读得我都快要腻歪了，才想试试换其他的英文读物。每次读英文故事时我从来不说“我们开始读英文故事了！”我只是说“我们再读一个故事吧”然后拿出英文的书，我不想强调书本的语言，我希望她喜欢一个故事或不喜欢一个故事和哪种语言无关，只和故事本身有关，她喜欢我们多读几遍，不喜欢我们就不读或者下次再说，和中文故事一样处理。只是希望伴着时间的推移，她能够渐渐熟悉另一种语言，培养对第二语言的兴趣为主。当然不管是中文故事或是英文故事，我们只要能够做到持之以恒的朗读，每天坚持着那么宝贵的十几到三十分钟，一定能看到一个量变到质变的过程，但这不是一两个礼拜或者几个月能够看到的结果，亲子共读之路一定是伴随在孩子的整个童年生活的，并且是重要的一个部分。9 p: V5 }& y/ Dq7 ]9 X
9 N/ M( |- g: v同时一岁半时我也将英文动画片穿插在每天的空余时间。我曾经也是那种三岁前不允许给孩子接触电视的那类家长，并且我相信我一定会做到。可是现实并不像我想象的那么简单，电视、电脑、手机那么普及，是我想回避都无法回避的，那还不如大大方方的拿出来一起共享呢，相信只要掌握好观看的品质和时间一定会起到事半功倍的效果。现在她正在看的英文动画片或儿歌有《预感启蒙》、《粉红猪小妹》、《Maisy》、《天线宝宝》等，和读英文故事一样，我希望她看熟了一部在看另一部，而不是东看一点儿，西看一点儿这样无法积累。挑选合适的语速和好看的画面是我的首选，当然她的兴趣更是重要的，如果一个片子再好看，但是她看不到十分钟就离开位子，就说明她没有兴趣了，下次就不看了。我们也是在浏览了很多适龄的动画片后，固定下这几部的她能够安静地坐着专心看的动画片。
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