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英语启蒙的好方法——适用于0基础的宝贝! k8 y1 s: B5 t
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. z) u8 ~, t8 M% z因为我是学英语的，所以一直以来都想给孩子创造一个良好的英语环境，从小就用英文沟通。但坚持了一段时间，发现效果一般，因为大环境下都说的是中文，有时候一着急干脆就也中文上阵了，无奈放弃。3 M# ~* z" H: y, z" o
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但大环境一直都无形中告诉自己，英语的重要性，英语的普及度。所以从他三岁开始，我又让他慢慢接触了一些英文，以下是我总结的一些方法，供大家参考：. K( H- D9 b3 n/ r. o
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4 w- l" z& v% [$ s. z9 t; `9 B1、0基础的宝贝一定要注意英文的输入方法。有些家长会拿告诉小孩苹果是apple，桃子是peach，如果您还停留在这个阶段，那就真的out了，这是我们这一辈的学习方法。取而代之我们要用实物告诉他apple就是长这样，让他看到实物后能快速反应这个物体是apple，而并非这个是叫苹果，苹果英文翻译是apple。
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2、大量的输入，很多家长都会特别焦虑，我小孩学了这么久的英文了，一个单词不会，一个句子不说，学了等于没学，也不知道读书不认真，还是老师水平有限。如果有这种焦虑的父母，请你们先调整自己的心态，小孩英语学习是个大量输入的过程，累计到一定程度后就会开始输出，这段时间一定要有耐心，不着急，对小孩有信心，此时我们需要做的是大量的鼓励，告诉他坚持就会有成效，就会有成果。" h5 o% k( H4 d( j; {" M
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3、孩子有一定基础后，可大量阅读了，能养成阅读的习惯对小孩是终身有益的，不管他看的什么书，翻的什么内容，只要是他感兴趣的积极向上的书籍，都让他自己翻。还记得我小孩在三岁时翻《父与子》，那时候他会央求要我讲，我讲到其中的某一章是爸爸和儿子到了一个荒岛上，那时候我小孩就哭了，因为这个小孩没法回到妈妈的身边。而且那一段时间小孩的情绪都很低落，于是我把这本书收起来了。再过了一年，他又找到这本书，自己翻阅后哈哈大笑，爱不释手，我觉得很惊奇，为什么会这样？想想包括我们大人也是一样，在不同的年纪翻阅同一本书是会有自己不同的理解。所以让小孩将看书成为自己的爱好吧。有一天他也会开始翻阅英文原著，自得其乐的。4 V% R0 S, j5 ^+ K6 S4 L3 t
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9 l# m+ ]$ P0 N) p4 J$ c4、提高小孩学习的兴趣——让他当小老师。小孩知道我的英语很好，所以总是要爸爸当他的学生。爸爸一口北京腔的英语说起来怪别扭，但小老师还是不嫌弃，用纯正的发音一遍遍纠正，既能巩固记忆又能提高兴趣。在这边再多唠叨两句，如果你要想小孩发纯美式或英式的英语，就一定要让他们多听和多看纯正标准英语的音频和视频，选培训班时一定要确认老师发音是否标准，不然小孩大了发音真的很难纠正。
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/ L7 Y4 }- o0 T3 }+ c}9 a, s总之学习是一个过程，养成好习惯才是我们的目的，在此期间，家长一定要放慢脚步，放宽心态，千万做到勿要焦虑。
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