这篇建楼文其实本来是给自己看的东西，做个记录给自己个激励。
6 ]) U& }x# g9 O2 C9 s写来这里的主要原因还是在于我的日志权限不知道为啥明明昨天还能写，今天突然没权限了，' P& g! W$ d* a+ H: e& B" R* b- H; X
无奈只能来这边盖楼了，也希望自己能坚持下去把这楼越盖越高吧。
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9 M8 P7 j; q2 O: We- w+ y小犀牛今年4岁，趁着还在语言敏感期里面，我这一次下定决心给他启蒙英语。
* M4 B, a6 y' ^6 c虽然跟很多下手早的爸爸妈妈们比起来，我也知道4岁开始启蒙晚了点，不过我也不是没有在之前给孩子试验过，9 p- h8 E: M9 X4 _
话说今年年初，意外知道了两小无猜后，在这里看了很多大家分享的经验，激动得不行，孩子也正是语言敏感期，
, i& v4 k- D# X; e1 V/ ]) |( W于是但是就决定开始给小犀牛开始英语的启蒙。通过看英文绘本，听英文歌，看英文动画等各种方式试了试，
5 [. q3 e7 d7 s3 A4 Q) i0 A& k1 {觉得还是动画片的效果最好（小孩子嘛，看动画的时候总是最专心了），又决定采用动画来给孩子磨耳朵。
4 c) `' i: vB" x当时给小犀牛选了Peppa Pig粉红小猪，Chugginton火车小镇，Fireman Sam消防员山姆，dinosaur恐龙的故事等几个动画，
' F) j. A) [8 h4 @2 r/ H% r# T但是因为孩子在电视里看过消防员山姆中文版的动画，所以强烈不接受看英文版首先被排除掉，5 C% b9 }1 E$ f" hG$ }- H
恐龙的故事则是不知什么原因不喜欢也被排除掉了。于是剩下粉红小猪和火车小镇两个，. c& z# G4 @+ R: L
鉴于火车小镇故事感觉还是复杂一些，最终选定了看粉红小猪。
$ A4 \. h2 K$ @! ^* R) S) ps我就按照每周看三天每天看同一集，下周再看新的的方式开始执行起来。
- _- l3 I* b/ p& Z7 t& e最初的两周还是不错的，孩子也挺感兴趣，虽然听不懂，不过看情节也能多多少少明白一些，
' o) Y& |# Y2 j: @; H( n& D甚至有些时候还会看着看着哈哈大笑起来。
5 J; y+ `$ _# J% S1 P) w不过好景不长，第三周开始小犀牛尝到看动画片的乐趣（在此之前我们自己家平时是不让他看电视和电脑的）开始主动要求，
8 s6 L0 x( p- x# T1 v6 L/ k比如本来周二没给他安排，他就说了“妈妈，我今天想学习英语了”，我一听这样好啊，又学习了我们还省事了，
3 f+ ?* D2 x9 F看，必须看，于是渐渐的，一周三次成了一天一次。一个月之后，又一次我突然发现小犀牛在眯着眼睛看东西，
& v( R* J- S6 i5 {; r' c发现之后我便开始留心，果然后面又抓到几次。于是我的英语启蒙第一战在全家人的批评声中偃旗息鼓，无疾而终。3 e6 o+ R( @8 F+ B5 q
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{4 X2 s8 V* j" S) c不过小犀牛也才4岁多一些，对他来说人生路还很漫长，这时开始也还不晚。
& @! u" j' Y! d8 d; I这一次我谨记上一次的教训，在孩子身体心理各方面平衡的基础上卷土重来。
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! `5 ?' H9 R! ]! C8 I计划包含3大块，
# ?# w* M& M9 k' M7 G1. 培训班" P{" ?! N) y& ]0 T" |
选择培训班的原因比较复杂，一方面是因为我和爱人工作比较忙，每天下班后到奶奶家接了孩子再回家几乎都要8点多钟，* H, M1 Q- ?# N
孩子9点就要洗漱上床讲睡前故事睡觉，留给我们在家的时间所剩无几；另一方面，孩子越来越大，爷爷奶奶也都70来岁了，" f! a4 O. @4 d
幼儿园放园回家到我们来接足足3个小时，这么长的时间如果能够合理利用起来对孩子肯定是有益的，老人表示：/ R7 j) p: F6 y4 R
带孩子学习比较困难，而且隔代人疼孩子也管不住他，不过跑跑腿还是能够胜任的，所以希望我们给孩子报一些能对他有帮助的培训班。
9 y! w2 J% H/ R（在这里我必须得感谢帮我们带孩子的两边4位老人，如果不是他们我们不知要比现在更辛苦多少倍，“爸妈，你们辛苦了”）" x& A) i6 }% R7 z
市面上的培训机构很多，大家可以根据自己的实际情况挑选，无外乎：家庭的承受能力，老师的资质，课程的设计，
0 E. D2 @0 S3 C- @+ |3 n* d上课的时间等等。
! f$ Q* f4 ]2 _8 L* p我们选择的标准主要是：
2 j1 }* l, V& {" m9 h- E* m 首先必须有外教，这么大的孩子说白了还是磨耳朵的阶段，发音是不是纯正很是重要，最好还是选择来自美加英澳的外教老师0 z' G3 ?! N) s, Y$ o
其次还是老师（包括外教中教），是不是有教师资格。幼儿园阶段的孩子可不那么服从命令听指挥，能不能调动孩子是门很大的学问，
, ]; u+ E) l" H" j; T孩子的参与度高低都还在其次，如果产生了厌恶情绪，那才真正是大麻烦。所以，老师一定要有耐心能带着孩子的，5 y) q4 qN! P7 u/ X$ l# _
这个通过试听和咨询不容易看出来也只能依赖于是否有正式的教师资格了。8 wI/ B& r$ v' r2 ~4 a, K% b
再有就是上课的形式，我自己不太喜欢完全依赖于课件的授课形式，还是多样化一些的比较好。
) R1 x& A! F- j% ^/ l7 e7 I 最后上课时间，有全天的有课时质的，价格也不一样，根据孩子幼儿园的安排，家里情况自行调整就好。+ r! W& k* |, g6 J4 \
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2. 幼儿园的基础英语教育
2 W/ a4 n% {3 K8 }" L我们幼儿园开办了课外英语班，虽说是课外但是确实在上课时间，每天半小时，料想能起到的作用不大，
* w! O& w0 p8 m4 g不过作为辅助方式来说，能每天有这样半小时很不错。* w. O+ D, f8 V
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% ^1 b. E' G& Z1 s, r, F" g3. 家里的配合: `: @+ k: B* T8 r
培训班也好，幼儿园也好，都没有家庭对孩子的影响大。我们虽然每天把孩子接回家只有1个小时不到的时间，不过还是可以合理安排一下的，; h" x% Yv* ~7 D
更何况还有在奶奶家的时间也可以和老人配合起来的。( p3 M9 n- o5 t7 O
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( |) J) m' i4 @在奶奶家的时候，我准备了两样东西：) w5 o. V& B2 Y
一样是点读笔，我上个月末在【玩乐童年不插电】的微店给孩子买了一套兰登儿童英语阶梯阅读STEP1的点读书（一共28本）和一只点读笔。! f. Z. vM; nf$ u9 u
这套书有优点有缺点，好的地方在于不用自己弄书名贴什么复杂的东西只要安装了点读笔客户端，把音声文件安装到点读笔上就能读了，; q' l6 OL& c; j' p$ k# I
而且28本书足够孩子看好长一段时间了。不好的则是书的油墨味儿很大，直到现在我还没敢给孩子看，我计划先放一个月再说。, @6 @$ @6 x* U# m! ]+ uU( S& z
（在这里郑重声明：我不是给谁做广告，所以也不给任何链接）
J+ L2 T4 A: A0 R 另一样，就是动画片啦。我从咱们这里找来了不少动画（谢谢大家的分享！），准备拜托爱人按照不同的动画做成光盘，( @4 i3 c. ]l$ |
放到两边老人那里，以取代光头强（熊出没）喜洋洋等动画，配合电视里对小朋友好的动画片，家里的巧虎给孩子交替看。
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在我们自己家当然也要充分利用为数不多的时间：# z6 p# E* `$ Pa4 U; f% j
早上叫醒：从没试过英文儿歌叫醒，不过我看了看，还是有不少歌曲很适合叫醒用，我们家的是从托曼儿歌里选的
) R! D8 h* k3 B$ L. X4 U% Y' [ 晚上睡前一小时：从很早以前我就开始买了不少英文绘本，分级读物，但是与其说是给孩子的，不如说是完全为了满足自己的购书欲，加上本人不是用英语的，* z6 B, s4 v/ n1 `0 {
在校时期学得那点英语早就还给老师了，看看书没问题，开口说那可就是大大的问题了，因此，一直没怎么给孩子读过英文绘本。这次，我下定决心每周拿出2天，H" O. \* A- V4 Z# _
给孩子读英语绘本故事。$ b" c$ i4 P+ @+ J4 U
周末带孩子出去玩：这方面我也决定把在车上放的音乐全都改成托曼儿歌，不但给孩子也给我们两个磨磨耳朵吧
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当然上面说了这么多，也不过是计划而已，这还没开始实施我就知道一定会有各式各样的难题，困难。
" d6 e& H+ D+ H% N5 x5 U0 ?这条应该是漫长的，不过千里之行始于足下我希望自己的记录能够每天一点每天一点，坚持向前走下去。3 l7 M# D7 {* D; u/ a& }
加油小犀牛！加油小犀牛妈妈！7 f5 R% f; l9 l
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