看到大家用自己的方式培养孩子的英语，忽然有想法说说我和儿子的一些经历，抛出砖来，希望有经验的家长给点建议。双语幼儿园OR普通幼儿园" p2 k3 |& t2 k2 d9 D0 O) \u
真正学英语是从他2岁半开始的，报了托班，双语性质的，开始学习，本来是计划着一路沿着双语学校的路往前走，现在改变主意了，今年9月，把孩子送到了没有双语环境的公立幼儿园，英语则希望通过磨耳朵，看亲子绘本的方式自己教。为什么会有这样的改变呢？在选择公立幼儿园或双语学校的时候，还是跑了好多幼儿园进行比较的，我们处于二线城市杭州，跑了杭州唯一一家国际学校和一家双语幼儿园，在放学游戏时间观察和访问学生和家长，发现家里没有双语语言环境的孩子在幼儿园大班阶段还是没有我们想象中的能够流利的在现实生活中应用英语的。不知道上海、北京的双语教育机构的教学会不会好一点。加上选择了杭州比较好的一家公立幼儿园，只能硬着头皮自己教了。我的意见是如果你不在北京、上海（我不了解），而是和我一样在2、3线城市，那么，那些冠以双语名义的机构，并不能满足你所想象的流利英语的程度。
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% @* b) T5 u! Ht我还是很明智的选择了双语托班给儿子上的，它解决最头疼的英语的启蒙教育，像毛爸妈说的Sight Words，我认为在我和托班的共同努力下，解决的一半还是有了，这导致我的孩子在我进行进一步双语输入的时候，没有的排斥。但它不能解决更进一步的问题了。
% x' oU1 K' O' |8 r9 R: A在绘本的共读上，自认为是一个比较舍得下血本的妈妈，1岁多开始亲子共读，现在是宝宝追着我读绘本的状态，但在3岁之前一直是中文绘本，直到看了汪培挺的《培养英语的耳朵》，像打了鸡血一样买了整套汪推荐的书单，配点读笔的那种，刚开始，儿子对点读笔很感兴趣，还能共读了2-3本，后来只有一拿英文绘本他就哭，自己去找中文的叫我去，花大价钱买的书只能束之高阁，肉痛。
5 ~5 n% x! K5 U- |1 R但对于英文的动画片DORA\MICKEY MOUSE等他不排斥，可能是因为我从没有给他看过中文的，他又被故事吸引，只能硬头皮看吧。2个星期钱，淘了几本DORA英文绘本，本以为难度和汪培挺的书单差不多，会被他嫌弃，没想到看到后吵着要我读，现在的状况是读完相应绘本，看相应动画片，我两在生活中彼此互相称呼“DORA和BOOTS",在小区散步他总要我从PACKBAG里面拿MAP找路。虽然他现在还处于蹦词得阶段，但我相信他有一天能比同龄人更早和流利的学好这门语言。' j) y4 Q# F9 z* ?! b
