个人因为工作关系，在娃幼儿园大班下的时候带娃在国外一年半，读当地的小学二年级和半年三年级，在基本没有过问的情况下，娃自然而然学会了听说读写，当然错漏很多。但是那种语感是通过培训机构无法达到的，毕竟娃跟外教在一起的时间不可能充分。回国后，比较排斥中文读写，但是随着二年级课程(娃没上一年级)开始，娃的中文读写也跟着上来了，毕竟大环境是中文。久而久之，口语表达也以中文为主了，甚至在路上我想跟她说英文，而她却认为这是很羞的事。当然在家里可以英语交流。听力上，由于在国内没有了英语环境，我开始干预或叫引导娃去听英文故事，她上手很快，爱不释手，现在每天不听不行，她能很轻松地模仿听到的声音。写的部分，我还没有开始引导她。刚结束国内二年级，娃得了全优生，全班46人，仅两人获得。尽管结果不错，但我没有给予她什么奖励，很普通地度过。我更希望有快乐的过程。
! s' d7 e$ U* w. H2 M! C/ b总结一下，如果条件许可，不妨让娃在国外待上一到两年，最好是幼儿园大班出去，回来直接上二年级。
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