农历新年已经过去了一个月，可是眼瞅着这寒假还没有结束的意思，之所以选择今天做一总结，是觉得Sonny整个寒假在学习上有几个模块都恰好完结，所以就以此为时间节点做一小结吧。鉴于寒假时间短，结合以往的经验，本来这个假期没有太多的目标设定，唯一纳入我们考虑范围的就是拼音做个启蒙，那就先从拼音说起吧。
* R( P4 Z8 T' a* u7 W1. 拼音 前期，我下载了一些拼音网课，本着教人先教己的态度先进行自学，但是说实话，一个下午下来就已经被打懵了，先是怀疑自己当初拼音是怎么学会的，后是忍不住不断在Sonny爸爸面前对比汉语和英语，吐槽吐槽吐槽(拼音的学习让我完全看不到自然习得的影子)……最后，实在搞不定之下，发现更有耐心的Sonny爸爸似乎更适合这份教学工作，赶紧甩锅，母慈子孝，一派祥和。就这样，在Sonny爸爸这个新手教师的指导下，经过大约15次课的学习，Sonny终于把拼音学会了，虽然离熟练程度还比较远，但是启蒙的目的我们也算是达到了，后面就是练习了。说到拼音的练习，Sonny依然延续了他不玩不学的习惯，利用他对Alphablocks中字母宝宝的热爱，Sonny爸爸赶在大年三十制作了一套汉语拼音版字母宝宝(大年三十人家父子看电视抢红包我在剪拼音宝宝)，后来Sonny就是用着这套拼音宝宝练习拼拼音，为自己挣得了不少好吃的。另外一个与拼音学习有关的练习形式得来非常偶然，一天晚上睡不着，听喜马拉雅的过程中发现了婷婷唱古诗，一首《陋室铭》让我上瘾，第二天起来就赶紧拿电子琴听写了一份凑合能用的简谱，于是利用拼音读古诗，最终自己弹琴伴奏唱古诗的想法出来了，事实证明这个对Sonny也的确有效，自打《陋室铭》起，拼音读古诗的练习坚持着，每首古诗读两天Sonny差不多也能背出来了，用他的话说，多读几遍他就能记住了，晚上睡觉前、早上吃早饭的时候都可以在脑子里琢磨读过的诗，好吧，你开心就好！1 f& T' A* T. D7 x$ s
2. 识字 识字也是幼升小绕不过去的一个坎，但是这个我们始终认为坚持就行。之前使用的洪恩识字仍旧用着，但是101-200的生字熟悉度明显不如前100个。为了解决这个问题，和Sonny爸爸商量了一下，制作了一套与洪恩识字配套的生字扑克，通过变换游戏规则不但复习了之前的生字，还将所学到的拼音、数学知识也融入了进来，效果很不错。至于200以后的生字，复杂度明显上升，所以我给Sonny设定了每天两个字的任务量，事实证明其实只要每天坚持速度也是令人满意的。$ D) Y; v8 W3 k9 S& J0 }/ J
3. 英语 自从Sonny去年5月份开始学习自然拼读CVC部分，到现在已经整整10个月了，好在整个CVC部分终于完整结束了。另外，也是在这个过程中，越来越觉得Sonny词汇量还是不够，所以从去年年底开始加入分级阅读，最开始是海尼曼GK，到后来的RAZ aa，尤其是RAZ，扎扎实实地来了一遍。至于听说方面，各种动画继续灌着，营养继续吸收，更钟爱一串串句子的输出，虽然accuracy无法保证，不过想想挺好，成人难开口就是顾及太多，语言学习就是为了交流，胆子要大。" O6 d9 {& i# z9 ?9 \3 u& _
总结反思：
( ]- N' w- B: M) q9 ~, G: q1. 拼音、识字觉得方法对路了那就继续坚持练习吧，至于形式嘛，天天玩儿一种游戏肯定会厌烦，换着来吧。
2 R, q0 ^7 a) n, @. jGw2. 英语CVC进行完了，后面的复习就得跟上，board game、Scrabble可以用，还有我为他制作的全套扩充版I have, who has游戏卡都是很好的复习游戏，另外，毕竟自然拼读是为了阅读，难度适宜的阅读练习可以加入，还有就是sight words的辅助不能少，可以充分利用之前整理的拼写练习。至于分级阅读，在疫情没有结束前还是把之前读过的反复复习吧。
[! `1 O& p) P" e3.多多发挥孩子在这个年龄段的优势，不一味抢跑，思考比灌输更重要，会学比学会更重要。
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