孩子出生后，我每天会给他播放英文儿歌，或者自己唱给他听，或者给他读英语书。为了不影响学习母语，在孩子学说话前后，我暂停了英语的熏陶，希望孩子能够专心学好母语。 孩子两岁多时看了几次“朵拉历险记”，对英语表现出浓厚的兴趣，经常跟着朵拉说英语，还有，他在看的动画片时，很专心很投入地跟着唱片尾的英文歌曲。每天还总是爱不停问这个英语怎么说啊，那个英语怎么说呢？看到孩子对英语这么有兴趣，我就又开始每天熏陶：给他播放英文儿歌，并跟他一起跟唱。 上学时我们外语专业最讲究的就是发音、语言环境和用英语思维了，我就尽力让孩子感受最标准的发音和欢快的语言环境。我觉得英语的学习最重要的是要会用、会说，真正张开嘴巴说出来才算是学会了。 每天看到一个事物，我就问他这是什么啊，是什么颜色的啊，英语怎么说呢？然后告诉他，每天一点点，天天刺激记忆，没过多久，孩子就掌握了几十个单词了。 我有意培养他直接用英语思维。一看到对应的事物，他会立马想起英语名称来。比如，认识公交车后，看到公交车过来孩子会直接说；bus来了，green(绿色)bus。我要求他数一堆东西，小家伙也是直接就：one,two,three。
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