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" D' j+ L$ O) x4 E: }. ]$ L俗话说，没有记录就没有发生。为了督促自己坚持陪娃学英语的不归路，也为了更好的反思调整，开此贴。
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; k5 L$ |* Y. |$ k1 M背景：妞9岁9个月，小学4年级，学过2年的培生英语（纯中教），学过2年的scholarstic（纯外教），在幼儿园和小学每周均有2节英语课（一节外交和一节中教），目前会简单的句子，没有口音，词汇量大概200左右，语法学了一般现在时和过去时，缺点是，虽然是纯外教，但是因为平时的听力泛读没跟上，因此吸收学习十分有限，基本属于听不懂说不出不会写和语法知识空白的状况。可6岁11个月，小学1年级，学过1年的培生英语（纯中教），学过2年的scholarstic（纯外教），在幼儿园和小学每周均有2节英语课（一节外交和一节中教），目前仍属于文盲的状态，单词量不到100，没有口音。
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想法：自己一直有在学习英语，雅思6.5低分飘过，但是依然对听说没有自信，不想让娃重蹈覆辙。看了《中国人英语自学方法教程》、《做孩子最好的英语学习规划师》，看过汪培珽系列，打算及时止损，从营造家庭英语听说环境开始，以分级读物和动画片入手，计划是10年时间，让大妞和二妞分别去国外读大学和高中。
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11月第一周，给妞2学习了《美国英语》第一的5-12课，在没有听音的基础上背诵，背诵2天之后默写，感觉有点枯燥，好在孩子乖，没有很大的反抗。但是纯背诵比较枯燥，仍然没有建立起英语思维，而且随着以后难度的加大，我担心会难以坚持；
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3 P+ ?! p" a% D6 G11月13日调整：启蒙用《教小小孩说英文》，晚上过4课，先听再跟读，全程陪伴跟读练习，时间30分，第二天早晨早起时听耳音，因为音频太短暂，需要进行音频合并后循环播放。内容很简单，都是围绕生活的常用语，非常经典，同时家长要准备好学习材料；& @& l& i5 dX+ c* [
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