布布的英文启蒙之路, h& t# r- i. E; ?5 U
布布今年9月刚满2岁半，平时一直在记录他的成长过程，对于英语启蒙，我一直都在坚持，成果也比较显著，现在的水平是涉及到基本的生活方面的主题，比如吃饭、睡觉、玩玩具、洗澡、去幼儿园、情绪等，都能用英语表达完整的句子；听力方面，一般的英文儿歌和动画片都能听懂（听音频）和理解（看视频）；阅读，目前一直是亲子阅读。词汇量我没有测算过，因为目前启蒙的目标是让他适应英文的语言环境和表达，不是为了考试或其他功利性的目标，所以不打算去做类似的测试。也能区分中文和英文，对着我基本会说英文；对着爸爸有时候英文有时候中文，中文居多；对着老人会说中文，或者有时候先说英文，意识到老人听不懂，会用中文说。下面分享一下我的经验，欢迎指正。% O: h% E5 o7 a
1. 出生-1岁半：沉默期。这个时期的输出很少，偶尔会有一些单词出现。
& p3 g3 L9 H2 K! D（1）英文儿歌童谣磨耳朵：有时间的时候就会给他放英文儿歌童谣，我自己也会对着他唱，并搭配动作，比如Head Shoulders Knees and Toes，我会唱着并指他的身体部位。同时搭配他喜欢的儿歌童谣的绘本，事半功倍。
" E9 M1 T% e: e% r/ A$ f（2）日常英文交流：这个做的并不好，没有坚持，偶尔想起来才会想着和他说英语，但我现在觉得这个方法是最有用的，不仅有利于亲子关系，而且是最自然的语言启蒙方法。( r0 ]6 {5 M( a
（3）英文绘本：布布两三个月开始，我就给他准备了一本布书，摸起来有点声音，里面有动物什么的，他有时候能对着看挺久，我会用英文跟他讲一下有什么。慢慢开始我带着他读纸质的绘本，基本都是纸板书，例如卡尔爷爷系列、My Mum、My Dad、Peek Boo洞洞书，Spot系列，Karen Katz系列，Child’s Play两辑洞洞书， Sing Along with Me儿歌等等。大概从会走路开始，他会主动去书架拿自己喜欢看的书。这个时期他比较喜欢儿歌类的Sing Along with Me，Child’s Play两辑洞洞书，Spot系列，The Very Hungry Caterpillar，Brown Bear等低幼版的绘本，而且喜欢重复看，有的时候甚至重复看他感兴趣的一页或几页。
1 ?+ L' h9 i$ v- R. A这个时期读绘本，我觉得就是培养一个兴趣，我们不能期望这个年纪的孩子正襟危坐，完整地跟我们一起读完一本书，所以家长应该跟着孩子的节奏，允许孩子跳读、重复读、甚至拒绝读你帮他选的书。1 p! \( J2 I1 i3 B+ k; _, D
2. 1岁半-2岁半：输出提高期。大概从一岁七个月开始，布布开始英文输出，开始整首唱英文儿歌和说很多英文单词，中文方面开始有一些短语和简单的有主语和谓语的句子。慢慢到现在逐渐表达顺畅，开始和大人无障碍交流。
: C/ j* h- {) Y: S- e$ N（1）英文儿歌童谣磨耳朵：磨耳朵的儿歌童谣一直在坚持，他自己玩的时候，或者无聊的时候，但有时大人会忘记给他播放。从2岁多开始他对听儿歌童谣没有那么有兴趣了，因为慢慢开始给他看英文的动画片和Mother Goose的儿歌视频。
$ s" }# a8 d6 M（2）英文视频：最早是快两岁的时候开始看Mother Goose的儿歌视频，严格控制了时间，一次十几分钟，但我还是觉得不应该给孩子过早看视频。然后慢慢开始看动画片，看过的有Bing Bunny，Penelope，Peppa Pig，曾经有一段时间他特别喜欢小猪佩奇（只看了前2季），白天看过的视频晚上我会再给他听音频，现在喜欢看小兔兵兵，目前很多英文表达都是从这三部动画片里学的。对于视频，效果很明显，但是我每次都会控制时间长度和频率。3 F+ q& T4 ~8 o2 t
（3）日常英文交流：这个时期，因为他开始有了语言的输出，所以我和他在一起的时候，就时刻提醒自己跟他讲英语，但也不是百分百做到，因为也不想给自己太大压力。现在基本用英文和我对话无障碍。6 B) l5 w( \& G0 L0 {+ B2 r3 X& U9 ~
（4）英文绘本：购买了更多的绘本，Peppa Pig Little Library系列，No David系列，When I Feel系列，鹅妈妈红黄两本，If you give a mouse a cookie系列，家有恐龙系列， Maisy系列， Peppa橙袋， Llama系列；科普绘本Math Start系列，First Explorers系列，I am Library系列；High Five杂志一年和Hello系列，牛津树1-3拓展阅读（这个才读完Level 1）。当然也有一些中文的绘本。这个时期他的兴趣广泛，对这些书都挺感兴趣，但他最感兴趣的还是车子类的绘本或者涉及到车子的绘本（布布真的是一个超级小车迷）。这个时期主要还是亲子阅读，我会时不时的做个阅读的计划。但有很多时候还是会根据他的选择来，并没有完全按照计划来读。还是会出现他跳读和读不完的时候，我也基本能接纳。他两岁生日的时候，我买了毛毛虫点读笔做生日礼物（所以我买的很多书都是支持毛毛虫的），目前他一直在用，效果还不错。如果能亲自读最好，点读笔能解决我上班的时候，他自己读书的问题。
- I7 \) zZ# X# j5 k7 n8 r未来的计划是坚持亲子阅读，英文交流，和英文视频音频的输入，但是会严格控制看视频的时间。至于现在大热的自然拼读，我要看未来孩子的程度，可能3-4岁开始，先学好Sight Words作为基础。% O3 E2 u2 b+ h) `
今年9月去幼儿园了，中文表达能力越来越好，英文也没落下，值得庆幸的是，他在幼儿园适应的很好，早上和我&爸爸分开的时候也是开开心心，在幼儿园的情绪也非常好，第二周还获得了一个奖状，老师说他很会自我情绪管理，比其他小朋友都更快地适应幼儿园的生活，每天都开开心心地和老师打招呼，能独立吃饭睡觉。就是说话声音有点小，体能方面需要加强。以后会有意识地提高他户外的活动时间和锻炼他说话的音量。) H3 R, ]6 O; O( J! p
特别声明：本文由猜友
wx_千_o7WQ7整理(或原创)，转载请务必注明出自两小无猜网，否则一律禁止转载！
