偶家妞五岁三个月，九个月开始会说话，不到十个月常见的重复式称呼基本都会，十一个月多会喊阿姨，语言发育还算不错。妈妈一直没有考虑她的英语学习，三岁多接触汪培珽的书，开始买绘本，晚上睡前讲了一段时间，孩子不是很感兴趣，妈妈也兴致不高。13年12月开始接触，磨耳朵100小时，孩子一开始还是排斥，不喜欢听，只喜欢妈妈讲英文绘本，也喜欢看英文动画，妈妈担心对视力不好，一直控制，每天只看三集粉红猪小妹，于是有一搭没一搭，坚持一段时间之后，又参加磨耳朵综合班，从那时候开始回来要听音频，每天磨耳朵一个小时以上，如此磨了很长时间之后，对音频不再排斥，而是超级喜欢，也喜欢听绘本，每天晚上先是妈妈讲绘本，再是听喜马拉雅或者妈妈手机上的音频。最近开始上自然拼预备班，接触字母，现在学到B，兴致很高，自主学习也比较强，而且喜欢自主阅读接触过的绘本，目前sight word tales里面的小部分绘本能够自己读，常听的儿歌，几次之后就能唱，虽然也有漏音，错音之类的，但是最起码不排斥，妈妈下一步想用自然拼资源，自己在家跟她玩，喜欢的视频看一两次之后就转成音频来听，每天晚上在家玩手工听1个小时左右，睡前听绘本和音频，去幼儿园路上来回听近期接触的绘本和动画音频。孩子记性非常好，几遍就能记住，baa baa black sheep 跟妈妈去医院的路上听了几次，忽然自己就完整地唱了下来。妈妈觉得带孩子玩英语，先慢慢带动起她的兴趣，然后再提供给他合适的资源，就是最好的方式。比如近期她学习26个字母，妈妈就把她要学的字母的资源都整合，还玩了字母书，把学的字母涉及到的单词图片打印，剪切，然后再贴到一起，做成书，妞自己也画了很多字母书，就是A然后配上场景，编上故事，如此反复，哪能不感兴趣，哪可能记不住呢。有一次玩from head to toe,妈妈念着他玩动作，竟然玩的不想睡觉。妈妈觉得学英语方法最重要，坚持，积到一定量就会质变，就会输出，所以慢慢走，就会有结果。& R4 M/ V$ n9 Z
