我有两个儿子，今年一个8周岁(09年9月），一个6周岁(11年11月），大儿子16年进入公立小学，有了英文课，他7岁整，老二幼儿园中班。此前没有接触过英文，完全没有，而我本人是一个本科英语专业毕业的爸爸，但此前我从来没有想过要让他们提前学英语。直到16年9月受到刺激以后。我基本上本着快乐童年的自以为是的懒惰思想，由着两个小家伙傻玩到了7岁和5岁，哥哥去年9月上一年级时，英语听不懂一个单词，abc字母不认识，没有看过英文动画片，数学只会20以内加减法，拼音没学过，汉字认识大概十个字包括自己的名字，但会踢足球和骑自行车；5岁的弟弟连5以内的加法掰手指头都不一定做的出。一句话，我们家两个在他们满7岁和5岁时，啥都不会，公立幼儿园不教的，我们也没花心思去教他们。但去年8月，进入的公立小学有一个实验班，要求孩子们做测试，我们也傻乎乎的去测试了，结果就是除了数学哥哥能看懂，做了一些题目，其他测试他完全不知道是“什么玩意儿”，其实后来我了解有英语、拼音、汉字等，所以我们没资格进入实验班。虽然，我当时本着快乐童年的思想，觉得不进可能反而更好的思想，但这件事让我第一次开始关注当今小学教育的实际情况了，这一关注不要紧，才发现自己以前太不上心了，才第一次知道私立幼儿园、双语学校、国际学校、小升初、重点公立、普通公立、IB课程等等学校孩子们实际在学什么，学到了什么。这个了解过程对我冲击很大，发现自己以前太不关注孩子的教育问题了，所以经过短暂的思考，我决定改变，并制定了计划...! ?" Q1 ^) [& ^4 T- g
To be continued...
