家有男娃，现在4岁半了，家里属于比较重视孩子的教育问题，所以很早的时候就给读中文绘本了，娃说话比同龄的孩子都早一些，不知道和天天看书给讲故事有没有关系。因为幼儿园之前和老人在一起的时候比较多，所以英文这方面一直是没有接触的。不过当初给他选幼儿园的时候，因为离家近，所以选了一家双语幼儿园，有外教的那种，所以娃的英语算是在幼儿园启蒙的，小班的时候在家里也没太管过，用的是叽里呱啦app学英文，也没坚持，他想学就学，不想学也没强迫。但是有时候会和我们说英语单词，或者是简单的句子。
' x) E$ A4 C& _, ^8 X我真正重视起来孩子学习的这件事算是在去年12月初吧，他们班小朋友一起玩儿的时候家长就在聊天 我才知道大家都在外面报班学习呢，英语都是必报的，还有思维之类的，我才开始重视起来这件事。于是赶在双十二买了一台彩色打印机，准备让娃学习了，主要是因为我和老公工作都比较忙，送他上课外班实在是没时间也没精力，好在孩子还小，我们在家教也没有压力。
* l?. A7 |& Y) U# d开始在选择教学的内容上下了不少工夫，也是天天泡论坛，下资料，选合适的给宝宝用，现在基本上都进入正轨了，也就没那么累了。下面我说一下每天的安排。& u+ R9 L( c" v3 W8 _8 n& \8 L
1.学一节《MB爱数学》，娃很喜欢这个，扫二维码有动画片教学，家长就陪着做题就行了；学一节叽里呱啦英文课，再学一个互动课。说明一下，这两个内容是轮着上的，一天数学一天英语这样子，每天用时20分钟左右，娃还挺喜欢的，也没感觉累。
9 `- \5 x( t, p2.每天做两页公文数学，5A级别的，我给他选起点的时候特意选了比较简单的内容，先让他有兴趣，如果一上来就有点难或者和他在幼儿园学的差不多，我怕他坚持不下去，首先以培养兴趣为主。) ~5 J( s9 r7 k$ G
3.每天做两页英文，之前就是描描英文字母，都描完之后现在用的是 go go phonics 这套教材，每天就两页，还有音频，现在第一册学一半了，效果还不错。
( {0 n$ W( f5 \- Q+ q5 D. [9 G4.每天做两页公文语文，5A级别，现在就是看图读句子，也没强迫认字，不给他压力。! ]6 |4 S2 K: J' c8 Y6 `
5.最后是他自己特别喜欢的，我们叫奖励迷宫，作业做的好就给一页走迷宫的纸。! R9 z1 j/ Z1 B: P6 |9 Z( J/ w
完成这7页纸大概用时15分钟。
! `2 L% c: i: ]; ^( }剩下的时候就是他的自由时间，由自己支配，有时候自己会要求看英文绘本，我就给他讲，有时候想玩乐高或者变形金刚，我们也不拦着。关于绘本，我是把那些分级阅读的绘本都下载了 然后每种都打印了几本，结果娃最喜欢看 国家地理幼儿版 我把论坛里有的都下下来了 现在都快看完了，准备再引导他看别的绘本。关于英语动画片也给他放过他喜欢的变形金刚什么的，他说听不懂，后来就很反感了，所以我就给他换成了小猪佩琪，一天看两集，虽然不能全听懂但是有时候我问他讲什么了，他也能说出来，有特别喜欢的单词也能记住。' b! h2 N/ z* Y3 `# F, x
陪娃一起学习这3个多月，我觉得最重要的是培养娃的兴趣，作为家长呢，也不要心急，要佛系，很多东西也不是一教他马上就能学会的，别着急慢慢来。另外就是还是希望找一个体系去学，去坚持，比如我选的公文系列我就觉得挺有效果的，把那个阶段的内容都作完了，娃自然就掌握了相应的内容。
. e" {/ ]" I( `5 d* c+ x, h7 V还有就是年后又和娃同学的家长们聊了一次，然后给娃报了在线的外教课，准备代替叽里呱啦app，主要是想练练口语，多和真人说一说，要不叽里呱啦里老是和手机说，没有反馈，家长们也说了，不一定有什么特别好的效果，但是慢慢来吧，坚持总会看到效果的。
# ~5 I/ [0 n9 V$ u& x/ W# W" cm我们家娃的汉语启蒙主要靠老人，英语启蒙主要靠幼儿园，我是最近3个月才跟进的，陪他一起学习，就是想让他养成一个做作业的习惯，以培养兴趣为主吧，虽然我和先生一直希望给娃一个快乐的童年，但是也不能太放养。现阶段就是和孩子商量好的，每天晚上跟妈妈一起写作业，然后周末以玩为主，不报课外班，周六是学游泳，乐高，烘焙，木工什么的兴趣课，（不是每样都上，这几个里面他自己选2个上），周日就是带孩子出去玩，刷公园，刷游乐场什么的，以玩为主。. T7 ~) o. N! L9 Z% P
陪娃成长，任重而道远，盖个楼，也希望时刻提醒自己，兴趣是最好的老师。( _; `$ B9 vQ1 I! @
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