6岁了 没想到要沉的帖子被置顶了，那就趁势再加点料！说说现状" H& z' G2 ~8 h2 z3 }& [) \5 k4 X+ ^, J
1、看 听动画片这半年多主要看听神奇校车、降世神通 、小乌龟富兰克林，每天大约看30-60分钟，听都是玩的时候在旁边放着，不知道听没听进去；章节书也试着放给他听，不知道是不感兴趣还是怎样，说听不懂/ _/ T2 _" x* P: [& a( G
1 g$ B% @) w, v2、读 读的比较少，有一天每一天的，关键是我无法像很多优秀的家长那样有恒心、有规划，最近2个月才抓紧读牛津阅读树1、2级，打算锻炼自主阅读，但孩子很抵触
( a$ o3 V/ T2 z! U}3 f6 w3、说 说的很少，一些基本表达还可以，很少主动说，但能感觉出来还是有所提高
, F0 n7 x: Z; |8 c4、写 无$ R6 ]% U- y' ? 综合评价：听的能力优于说和读，写是零。0 A. A* {5 h- j) {
说说困惑 看到有些家长规划的好，也付出大量努力，孩子6岁时听基本过关，已经进入自主阅读，只能是羡慕了。也想让孩子早日自主阅读，看来不下苦功是不行的。希望下半年在读上能有所突破。其实最为难的是孩子根本就不喜欢读书，超级好动，只喜欢看动画片玩玩具，打打杀杀的，哎。我只剩下一招，把读书（不论中文，英文）当成任务，让他必须完成，从此读书也成了他最不喜欢做的事，虽然打击了他的兴趣，可对他这样没有兴趣的孩子，打不打击都一样。; |~' g& s& g4 b6 c
