六岁男宝。好动。
# aF) e/ S/ x% ?3 q两岁半去美国游玩，最早开始接触英语。主要还是中文的输入，喜欢听巧虎。但感觉他的中文还是很强势。我们开始寻找适合的外语培训机构，试过***旗下MAXen, 了解过学科英语。后来选择了，还主要是朋友介绍，他试课也还不抗拒。所以他在幼儿园中班四岁半开始一年的SmallStar A的学习。直接上内容的简单的对话、自然拼读加写字母。因为在此前，主要是在家我们有和他教过一些英文的词。买过洪恩的点读笔，毛毛虫点读笔。都是个新鲜，没有坚持下去。但洪恩里的歌谣还是学了不少，喜欢的。如Little Johnny特别喜欢（我们时常扮演里面的情景，特别搞笑）。所以有很大一部分在教的生词他都会，加上上课游戏啊，动画，上课就是好玩的一件事。但平时还真不会开口说。单词到时会了些，如人身体的部分，家庭的关系，颜色，数字，常见的动物，水果。儿歌，如，walking,walking. 但像London bridge is falling down, Mary had a little lamb, twinkle twinkle little stars等歌，学唱过，但后来不唱就不会了。直到后来学钢琴，学到这些曲子，又唤起他的记忆，自己想学唱。; ^( `0 x! o# t6 A/ Q& A( E/ q
- b5 c?x' O; p9 T( I1 @& q所以，在读的后期，课堂对他的效果不大，我们心想，我们也是会英语的人，每周一次送上课，我还在外面等着。还有通勤的时间，接送的时间。我们都可以自己教了。但我们除了每周一次的课外，平时就没有什么系统的固定地输入。只是时断时续地和他听过廖杏彩书单，儿歌还有亲子阅读读过培生预备级的书。主要读给他听，但我们是翻译了意思还要他跟着读，到后来他认识了些字，能自己指读。
0 r2 H2 d6 _6 t8 A# q& L5 D1 q: U# |但我也随之担心，随着他年龄渐长对中文的掌握越来越熟练，心智也渐长，如果再不抓住着自由的时光的小尾巴，恐日后，他学英语还是走回我们以前的老路。不能养成英文的母语习惯，学英文成为枯燥的事情而不能自如运用在日常交流中。* ^$ }4 g) S" y
在三月尾，四月初的时候，我就有考虑无猜启蒙班。一定要系统规范自己坚持做一件事。因为，我们在平时的观察到他的学习能力是很不错的。只要持续，一些本以为很不可能的事，都可以成，比如一些长的中文故事，他通过反复听，自己一遍一遍尝试，很快就能复述出来。回想，他的中文母语，不也是从零开始吗？他不会讲的时候，就一直听着别人说，渐渐地他就开口说了。然后，我们一起读故事，读给他听，他也边看着书。再到指着读，然后，系统地教识字，自能能阅读一些文章。日常也用。读诗歌给他听。表达能力也强多了。到现在，还能时不时能蹦出几句有味道的小诗。爸爸都为之赞叹说比他小时候还强多了。（爸爸小学时的作文被刊登到文选。）再就是书写。语言不都是应该这样习得的吗。
& k" M& C2 ?6 t8 d' k) ~; M" f8 b五月就要开始我们正式的无猜启蒙之路，希望我们能一直坚持。静待花开，但不能懒。在英语学习上，我们把省下的通勤的时间花在实实在在的英文学习上。请为我们加油吧！
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