Leon妈，一位在繁忙工作和鸡娃路上找寻动力和平衡的老母亲。
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第一层（2019年2月）：Leon现在3岁半了，从2岁就开始的英语启蒙。从一开始听看学Sup Sim Sng到现在，已经可以看懂米奇妙妙屋和超级飞侠，可以简单对话，愿意听妈妈读英语绘本和分级读物。
5 [% h" J# C2 c2018年的收获：: R1 _& q! O+ E$ T
1）让Leon从排斥英文绘本（2岁多时还能哄着念一些，到了3岁一拿英文书就扔）到愿意听妈妈念绘本是2018年底最大的收获。
7 E. q5 K, G% F6 }0 R8 k; i; gLeon的中文很强势，从1岁3个月会说字词，1岁半用中文表达自己，对中文故事绘本很着迷，所以很难切入英文亲子阅读。所以干脆就停了一段时间的阅读，改为先听故事，唤起兴趣，然后读书，进行曲线救国，终于凑效。自从愿意亲子阅读后，书读的很快，一个月的时间基本读完了培生英语分级读物level2和牛津classic tale level1。另外，海尼曼初级是3岁前哄着读完的，RAZ B level最近又读了起来，快读完了。每天早上去幼儿园之前，读两三本书再出发，就是这样挤时间读的。+ q2 H4 d1 H1 u8 }7 ^
2）养成了晚上听英语音频的习惯。只要是我哄睡的情况下，都是听英语音频的。平均一周两三次吧，每次30小时到1小时，很遗憾做不到每天都听，晚上姥姥哄睡的时候，都是听kaishu，也挺好的，中英文都很重要。
% G( R- R$ g3 v" p, W. ~; Z3）上了3个多月的英语外教1对1，能搜肠刮肚地表达自己，而且发音很好。外教课一周2次，一次45分钟。还是建议有了启蒙基础后再让孩子去英语机构，不然孩子听不懂不配合，学习效率低，家长在旁边干着急。确定英语机构前也试听了好多家，最终选了一家离家近的外教1对1，我始终认为小小孩儿最好跟外教学，这样有助于第二语言的习得。外教能弥补父母的口音，给孩子创造一个口语环境。而且在学前阶段，保持孩子的英语兴趣很重要，要选孩子喜欢的老师。个人认为，小小孩儿的机构前期学了多少个单词和拼写不是考核标准，要看孩子有没有变得越来越愿意张口，一旦孩子愿意张口了，学起来自然就快了。
* S2 k. @) }! H) [) A" ~/ z7 c4）逐步攻克super wings和米奇妙妙屋。“攻克”是站在父母的角度说的，毕竟这些动画，我不看字幕听起来会吃力，其实孩子看的津津有味。Leon年纪小，一集动画很愿意一遍遍重复上很多遍，但是Leon看对bat and friends这样更低幼的动画已经没有兴趣了。( k) K5 o2 SIu$ U
+ ^: T- s7 v5 R工作忙，精力有限，感觉很难培养出盖兆泉所说的双语娃，但是努力缩小差距吧。在英语启蒙的道路上，很孩子一起进步。希望2019年能和娃一起读更多的书，能把米奇妙妙屋和超级飞侠刷完。妈妈屯了好多有意思的动画片，等着你看呢。0 f( u" M; \) c" Q2 u/ c. F
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