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小女这个月4岁半了，英语启蒙2年有余，目前水平简单描述：牛津阅读树大概在6左右，220sight words测试了基本无问题，粉猪未看过动画片的集能盲听大概意思，并且对生词能提问，比如有天下班回家问我什么是Easter，我说没明白，她说就是Easter bunny的easter呀。在她的要求下入了粉猪season2的小开本，白天在家自己读，我下班回家要求我和她角色扮演，读得比较溜，毕竟天天晚上睡觉不听粉猪就说睡不着觉，听得多的一些能差不多背出来吧。所以最近开始准备上桥梁书了，初入的是女巫温妮和神奇校车。
# C5 v; d) e- O5 q8 b几点心得：, Z* m0 dK! S( T' R' E5 h
1、英语机构选择 我们在接近三岁的时候在小区里一家自办的英语机构学习了两学期，发现几个问题：1）上课进程太慢，一年学的内容太少；2）每次课1h，有效时间不到半小时，小朋友后半段时间注意力不能集中；3）课堂上小朋友开口时间太少。综合下来就是性价比严重不足，所以还是自鸡效率高。
4 `8 s0 Y1 q8 d) ]. l2、语言主要是持之以恒 小朋友语言的学习主要靠大量反复的输入。小女最近2个月疯狂迷恋小猪佩奇，在家用倾听者听，每天听的时间保守在2h以上，所以我发现最近语音语调都有所提升。另外我们也报了个微信课，主要是告诉大人如果在日常生活中给小朋友进行输入。我自己只能算6分努力的妈妈，对于该课的精髓部分没有去很好的学习深入，只是坚持让小朋友读句子。我们这个课是从去年3月到今年3月满1年，除了中间放暑假的一个半月没坚持，剩余的时间至少每天都在读长难句，这一年效果非常明显，对长难句的接受度也还行。所以选择一个主要的教材持之以恒真的很重要，很能看出进步，千万不可操之过急。
8 R# C3 A/ J1 W( R# P3、兴趣来主导 我们在学习中还是要结合小朋友的兴趣。说实话小朋友这段时间对粉猪的热情开始让我有点急躁，每天随时都是粉猪，听粉猪、读粉猪，我说我们读读RAZ，她说不，读ORT也不乐意，就要粉猪。某天晚上睡觉跟我聊天，说她最喜欢的是Rebecca rabbit这一集，我说我没看过，然后就开始用中文给我讲是怎么回事，我说那你用英文给我讲讲，然后就真的用英文给我讲，偶尔穿插点中文，基本是靠背的，所以呢后来我就随她去吧，let it go。小朋友的兴趣是会变的，我女在动画片初期大概是不到3岁时看过粉猪，那时候完全不感兴趣，中途又试过一次也没兴趣，这4岁多才感兴趣的。之前我女持续长时间喜欢的是波波鼠和小考拉。因为波波鼠和小考拉比较慢，简单，可能粉猪语速快，词汇量稍大，所以等现在才能听懂才有兴趣。6 \& G9 I" i5 `% w7 M; ~
4、学习利器 推荐2个学习利器：点读笔和倾听者 点读笔我买得早，启蒙就买了，但是发现开始小朋友根本不喜欢，无论什么书都要求我给她读，大概每个孩子都喜欢坐着父母怀里让父母给他们读书吧，这更多的是情感交流和需求。等孩子3岁半以后点读笔才开始慢慢发挥作用，那个时候我们读牛津树，我都是我读一遍，点读笔读一遍，再让她读一遍，有时候她不想读，我就说那一人读一句，或者长句我读，短句她读，总之一点一点开始。点读笔用了也一年了，基本也是每天用，所以觉得很值得。$ R/ s2 n- p- P3 ?8 y0 u
再说说倾听者。开始觉得就是个mp3没必要，中途买了2个蓝牙音箱给她放英语当背景，后来看朋友圈好多小孩都在用，就想着买来试试，果然是利器。轻巧易操作，音质还不错，估计充一次电可以连续播放10h以上吧，还能插内存卡足够用。主要是小朋友喜欢，她能很容易就操作，每天磨耳朵就靠这个了，利器果然不假。; V5 \% e8 c9 w* k0 ?
再说说我们家买过的书吧，牛津树1-9，海尼曼，RAZ，兰登1，第一图书馆、牛津自拼、意大利黑猫、小饼干狗，evan moor的2套书，廖彩杏七七八八也买得差不多了...买得太多，以至于现在开始卖书了。。。。/ w5 E4 n) k; I5 G3 t
